- รายละเอียดสินค้า
- ใบรับรอง
- ผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้อง
รายละเอียดสินค้า
ห้องวิทยาศาสตร์: จุดประกายความอยากรู้ผ่านการจัดเรียง
ผ่านการจัดเรียงของสื่อการเรียนรู้ ความอยากรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเด็กจะถูกจุดขึ้น พื้นที่นี้ได้รับการออกแบบให้เป็นห้องปฏิบัติการพื้นฐานสำหรับเด็กเล็ก ซึ่งการสำรวจอย่างมีระบบจะช่วยปลูกฝังทั้งความอัศจรรย์ใจและความสามารถในการสืบเสาะอย่างมีวินัย
วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:
-
เพื่อจุดประกายความอยากรู้และความปรารถนาในการสำรวจผ่านการสังเกตและการทดลองอย่างง่าย
-
เพื่อพัฒนาการคิดเชิงวิทยาศาสตร์และทักษะการแก้ปัญหาผ่านการลงมือปฏิบัติจริง
-
เพื่อปลูกฝังนิสัยในการบันทึก การสื่อสารด้วยวาจา และการแบ่งปันผ่านการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม
- เพื่อส่งเสริมทักษะในการจัดหมวดหมู่ การจัดระเบียบ และการเรียนรู้ด้วยตนเองภายในสภาพแวดล้อมของสื่อที่เป็นระบบ
คุณสมบัติหลัก:
1. การจัดเก็บสื่อการเรียนรู้อย่างเป็นหมวดหมู่และมีระเบียบ
ตู้เก็บของซีรีส์โมริ ที่มีหลายขนาด ตอบสนองความต้องการในการจัดเก็บวัสดุสำรวจอันหลากหลาย ด้วยการออกแบบอย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้เครื่องมือและอุปกรณ์สังเกตการณ์ทั้งหมดถูกจัดแสดงอย่างชัดเจน ส่งเสริมการเข้าถึงได้อย่างสะดวกและเป็นระบบ รวมถึงสร้างนิสัยการจัดเก็บอย่างเป็นระเบียบ
2. สิ่งแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีระเบียบ
ช่องเปิดจัดแสดงคู่กับกล่องเก็บของฮิกิโล่งที่มีป้ายกำกับ ช่วยให้เด็กสามารถเลือกใช้งานได้อย่างอิสระ ขณะเดียวกันยังคงความรู้สึกของระบบและโครงสร้าง อีกทั้งยังทำให้พื้นที่มีประสิทธิภาพสูงในการจัดเก็บ และสะท้อนหลักการทางวิทยาศาสตร์ที่ว่า "ระเบียบวินัยในตัวเองมีคุณค่าทางการศึกษา"
3. การดำเนินงานและการสังเกตที่สมดุล
เคาน์เตอร์แบบขั้นบันไดร่วมกับโต๊ะรูปครึ่งวงกลม รองรับรอบการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์อย่างครบถ้วน เด็กๆ จะมีส่วนร่วมโดยธรรมชาติในกระบวนการ "ลงมือทำ — สังเกต — บันทึก" อย่างเต็มรูปแบบ ซึ่งเป็นพื้นฐานของระเบียบวิธีการสำรวจ
4. การสอบสวนเชิงร่วมมือเป็นกลุ่ม
รูปแบบการจัดวางช่วยให้กลุ่มเล็กหลายกลุ่มสามารถดำเนินการสังเกตและอภิปรายพร้อมกันได้ ผ่านการแบ่งบทบาทและความร่วมมือ เด็กๆ จะได้เรียนรู้การบันทึกข้อมูล เปรียบเทียบผลลัพธ์ และแสดงความคิดอย่างชัดเจน สร้างประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงแบบทำงานเป็นทีม
ปรัชญาของเรา : เพื่อปลูกฝังนิสัยการจดบันทึกจากทุกการค้นพบใหม่ เรารู้สึกว่าความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงเริ่มต้นจากการสังเกตอย่างเป็นระบบ และเติบโตขึ้นผ่านการบันทึกสิ่งที่น่าอัศจรรย์อย่างมีวินัย




