Salle de sciences

Salle des sciences : Éveiller la curiosité par l'ordre
Dans l'ordre des matériaux, la curiosité scientifique d'un enfant s'éveille. Ce lieu est conçu comme un laboratoire de base pour les jeunes esprits, où l'exploration structurée développe à la fois l'émerveillement et une démarche d'investigation rigoureuse.

Objectifs Éducatifs :

• Éveiller la curiosité et le désir d'exploration par l'observation et des expériences simples.
  
• Développer la pensée scientifique et les compétences en résolution de problèmes par la pratique concrète.
  
• Cultiver les habitudes de documentation, d'expression orale et de partage à travers la collaboration en groupe.
  
• Favoriser les capacités de catégorisation, d'organisation et d'apprentissage autonome au sein d'un environnement matériel ordonné.

Caractéristiques principales :

1. Rangement des matériaux classé et ordonné
Les armoires de rangement de la série Mori, disponibles en différentes tailles, répondent aux besoins variés de stockage des matériaux d'exploration. Leur conception efficace assure une présentation claire de tous les outils et équipements d'observation, favorisant un accès intuitif et des habitudes ordonnées.

2. Un environnement d'apprentissage ordonné
Les présentoirs ouverts associés à des boîtes de rangement Hikilong étiquetées permettent aux enfants de faire des choix autonomes tout en conservant un sentiment d'organisation et de structure. L'espace permet un rangement hautement efficace tout en incarnant le principe scientifique selon lequel « l'ordre en soi est éducatif ».

4. Équilibre entre manipulation et observation
Une combinaison de plans de travail superposés et de tables semi-circulaires soutient le cycle complet de l'investigation scientifique. Les enfants s'engagent naturellement dans l'intégralité du processus « manipuler — observer — enregistrer », construisant ainsi une méthodologie fondamentale pour l'exploration.

6. Investigation collaborative en groupe
La disposition permet à plusieurs petits groupes de mener des observations et des discussions simultanément. Grâce à la répartition des rôles et à la coopération, les enfants apprennent à enregistrer des données, comparer leurs résultats et exprimer leurs idées, créant ainsi une véritable expérience scientifique en équipe.

Notre philosophie : Favoriser l'habitude de la documentation à partir de chaque nouvelle découverte. Nous croyons qu'une véritable compréhension scientifique commence par une observation systématique et se développe grâce à l'enregistrement rigoureux de l'émerveillement.