Wissenschaftsraum

Science Room: Neugier entfachen durch Ordnung
Durch die geordnete Anordnung von Materialien wird die wissenschaftliche Neugier eines Kindes geweckt. Dieser Bereich ist als Grundlagenlabor für junge Geister konzipiert, in dem strukturierte Erkundung Staunen und disziplinierte Forschung fördert.

Pädagogische Ziele:

• Neugier und den Wunsch zur Erforschung durch Beobachtung und einfache Experimente wecken.
  
• Wissenschaftliches Denken und Problemlösungsfähigkeiten durch praktische Erfahrungen entwickeln.
  
• Gewohnheiten der Dokumentation, mündlichen Ausdrucksweise und des Teilens durch Gruppenarbeit fördern.
  
• Fähigkeiten in Kategorisierung, Organisation und selbstgesteuertem Lernen in einem geordneten Materialumfeld ausbilden.

Hauptmerkmale:

1. Klassifizierte & ordentliche Materialaufbewahrung
Die Aufbewahrungsschränke der Mori-Serie in verschiedenen Größen erfüllen die unterschiedlichen Anforderungen an den Umfang für die Unterbringung von Erkundungsmaterialien. Ihr effizientes Design sorgt für eine übersichtliche Präsentation aller Werkzeuge und Beobachtungsgeräte und fördert so einen intuitiven Zugriff sowie ordentliche Gewohnheiten.

2. Ein Lernumfeld der Ordnung
Offene Ablagen in Kombination mit beschrifteten Hikilong-Aufbewahrungsboxen ermöglichen es Kindern, autonome Entscheidungen zu treffen, während gleichzeitig ein Gefühl von System und Struktur bewahrt wird. Der Raum ermöglicht eine effiziente Aufbewahrung und verkörpert dabei das wissenschaftliche Prinzip, dass „Ordnung selbst bildend wirkt“.

3. Ausgewogenes Operieren und Beobachten
Eine Kombination aus mehrstufigen Arbeitsflächen und halbrunden Tischen unterstützt den vollständigen Zyklus der naturwissenschaftlichen Erkundung. Kinder durchlaufen auf natürliche Weise den gesamten Prozess „anfassen — beobachten — dokumentieren“ und entwickeln so eine grundlegende Methodik für die Erforschung.

4. Kooperatives Gruppenforschen
Die Anordnung ermöglicht es mehreren kleinen Gruppen, gleichzeitig Beobachtungen und Diskussionen durchzuführen. Durch Rollenverteilung und Zusammenarbeit lernen die Kinder, Daten zu erfassen, Ergebnisse zu vergleichen und Ideen auszudrücken, wodurch sie echte wissenschaftliche Teamerfahrungen sammeln.

Unsere Philosophie : Die Gewohnheit der Dokumentation bei jeder neuen Entdeckung fördern. Wir glauben, dass echtes naturwissenschaftliches Verständnis mit systematischer Beobachtung beginnt und durch die disziplinierte Festhaltung von Staunen wächst.