- Детаљи производа
- Сертификат
- Сродне производе
Детаљи производа
Научна учионица: Палимо радозналост кроз уређеност
Кроз уређен распоред материјала, код детета се буди научна радозналост. Ова зона је дизајнирана као основна лабораторија за младе умове, где структурисано истраживање развија и чудо и дисциплиновано истраживање.
Образовни циљеви:
-
Да би се пробудила радозналост и жеља за истраживањем кроз посматрање и једноставне експерименте.
-
Да би се развило научно размишљање и вештине решавања проблема кроз практично учење.
-
Да би се развили навици документовања, усменог изражавања и дељења кроз групну сарадњу.
- Да би се развијале способности за класификацију, организацију и учење вођено интересовањем у уређеном простору са материјалима.
Кључне карактеристике:
1. Класификовани и уређени складиштење материјала
Комоде серије Мори, у различитим величинама, задовољавају разнолике захтеве у вези са смештајем материјала за истраживање. Њихов ефикасан дизајн омогућава јасно приказивање свих алатки и опреме за посматрање, чиме се олакшава интуитиван приступ и развијају навике уређености.
2. Учионица реда
Отворени приказ у комбинацији са означеним кутијама за складиштење Хикилонг омогућава деци да сами доносе одлуке, задржавајући осећај система и структуре. Простор остварује ефикасно складиштење, истовремено осликавајући научно начело да „сам по себи ред има образовну вредност“.
3. Уравнотежена операција и посматрање
Комбинација вишеслојних радних површина и полуобртних столова подржава комплетан циклус научне истраге. Деца на природан начин учествују у целокупном процесу „рад — посматрање — бележење“, градећи основну методологију за истраживање.
4. Заједничко групно истраживање
Распоред омогућава више малих група да истовремено спроводе посматрања и дискусије. Кроз поделу улога и сарадњу, деца уче да бележе податке, упоређују резултате и изражавају идеје, стварајући аутентично научно искуство засновано на тимском раду.
Наша филозофија : Да би се развила навика документовања сваког новог открића. Верујемо да истинско научно разумевање почиње систематским посматрањем и развија се кроз дисциплиновано бележење чуда.
Сертификат
