- รายละเอียดสินค้า
- ใบรับรอง
- ผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้อง
รายละเอียดสินค้า
ห้องอ่านหนังสือ： เวทีสำหรับการเติบโตจากการอ่านสู่การแสดงออก
เราเชื่อว่าเราไม่ได้เพียงแค่สร้างพื้นที่ แต่เรากำลังออกแบบเส้นทางการพัฒนาสำหรับการเติบโตของเด็ก
วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:
- เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบและสะดวกสบาย ช่วยส่งเสริมการพัฒนาความจดจ่อของเด็ก
- เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยภาษาและการคิดอย่างมีเหตุผลผ่านการอ่านหนังสือภาพ การแสดงเรื่องราว และการนำเสนอหัวข้อต่างๆ
- เพื่อเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์และทักษะการทำงานเป็นทีมผ่านกิจกรรมหลากหลาย เช่น การวาดภาพและการแสดงบทบาทร่วมกัน
- เพื่อปลูกฝังนิสัยที่ดีในการจัดหมวดหมู่และเก็บรักษาหนังสือ
จุดเด่นที่น่าสนใจ:
1. สภาพแวดล้อมที่ดูดซับเสียง
พรมลวดลายใบไม้ หมอนอิง และเก้าอี้บีนแบ็กช่วยลดการรบกวนจากเสียงได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างบรรยากาศที่สงบ เอื้อให้เด็กๆ สามารถรักษาความจดจ่อกับสิ่งที่ทำได้
2. ดีไซน์เรขาคณิต
ชั้นหนังสือรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนและตู้จัดเก็บแบบขั้นของเรา แตกต่างจากตู้ทรงสี่เหลี่ยมธรรมดา โดยโครงสร้างรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนและแบบชั้นบันไดจะช่วยให้เด็กสามารถรับรู้รูปร่างต่างๆ ได้อย่างไม่รู้ตัวในขณะใช้งาน สอดคล้องอย่างสมบูรณ์กับแนวคิด "เรียนรู้ผ่านการเล่น และเล่นเพื่อการเรียนรู้"
3. ระบบจัดเก็บอย่างเป็นวิทยาศาสตร์
การออกแบบความจุของชั้นหนังสือคำนึงถึงความต้องการของแต่ละห้องเรียน โดยสำหรับห้องเรียนระดับกลางมาตรฐานที่มีเด็ก 30 คน และคนละ 6 เล่ม ระบบนี้สามารถจัดเก็บหนังสือได้มากกว่า 180 เล่ม การออกแบบการจัดเก็บที่มีเหตุผลช่วยใช้พื้นที่อย่างมีประสิทธิภาพ หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไปในอุตสาหกรรมที่ใช้ตู้แบบซ้อนกัน
4. เส้นทางการเรียนรู้แบบครบวงจร
เส้นทางบูรณาการนี้นำพาเด็กๆ ผ่านกระบวนการเข้าใจและการแสดงออกอย่างสมบูรณ์:
- การอ่าน : การอ่านหนังสือภาพอย่างเข้มข้นและการอ่านเงียบๆ ด้วยตนเอง
- การแก้ไขเรื่องราว : เด็กๆ ตีความและปรับสิ่งที่พวกเขาได้อ่านอย่างสร้างสรรค์
- การเล่นบทบาทสมมติ : การเปลี่ยนเรื่องราวให้กลายเป็นละครสั้นเพื่อเสริมทักษะการสื่อสารอย่างมีนิพจน์
- การนำเสนอตามหัวข้อ : การแสดงกลุ่มที่ส่งเสริมการร่วมมือและการมั่นใจในตนเอง
- การวาดภาพแบบบูรณาการ : การใช้กระดานดำ/ขาว และแท่นวางสื่อการสอน เพื่อให้เด็กสามารถมองเห็นความเข้าใจและจินตนาการของตนเองได้ทันที
กระบวนการเป็นวงจรนี้ของ "การเล่า-การฟัง-การตั้งคำถาม-การตอบ-การเขียน-การวาดภาพ" ฝึกฝนการสื่อสารอย่างมีเหตุผลและกระบวนการคิดเป็นระบบอย่างเข้มข้น
ปรัชญาของเรา : นี่ไม่ใช่เพียงแค่พื้นที่วางชั้นหนังสือ; แต่เป็นเวทีแห่งการพัฒนาที่เด็กค่อยๆ ก้าวหน้าจากการอ่านหนังสือไปสู่การถ่ายทอดความคิด
ใบรับรอง
