Bilik bacaan

Bilik Bacaan: Satu Pentas untuk Perkembangan daripada Membaca hingga Menyampaikan
Kami percaya kami bukan sahaja mencipta satu ruang, tetapi mereka bentuk satu perjalanan pembentukan bagi perkembangan kanak-kanak.

Objektif Pendidikan:

• Untuk mencipta persekitaran yang tenang dan selesa yang membantu memupuk tumpuan kanak-kanak.
• Untuk membangunkan ekspresi bahasa dan pemikiran logik melalui pembacaan buku bergambar, penggambaran cerita, dan persembahan bertemakan.
• Untuk meningkatkan kreativiti dan kerjasama pasukan melalui pelbagai aktiviti seperti melukis dan kolaborasi bermain peranan.
• Untuk mewujudkan tabiat baik dalam pengkategorian dan penyimpanan buku.

Ciri-ciri Terpilih:

1. Persekitaran Penyerap Bunyi
Permaidani bercorak daun, bantal dan kerusi beanbag berkesan mengurangkan gangguan bunyi, mencipta suasana tenang yang membantu kanak-kanak mengekalkan fokus.

2. Reka Bentuk Geometri
Rak buku berbentuk rombus geometri dan unit simpanan berperingkat kami melangkaui kabinet segi empat biasa. Struktur rombus dan berperingkat membolehkan kanak-kanak mengenali bentuk secara tidak sedar semasa penggunaan, selaras sempurna dengan falsafah "belajar melalui bermain, dan bermain untuk belajar".

3. Sistem Penyimpanan Saintifik
Kapasiti rak buku direka berdasarkan keperluan kelas. Bagi kelas pertengahan piawai dengan 30 kanak-kanak dan 6 buah buku seorang, sistem kami mampu memuatkan lebih 180 buah buku. Reka bentuk simpanan yang rasional memanfaatkan ruang secara cekap, mengelakkan kelemahan lazim industri iaitu "kabinet bertindih".

4. Lintasan Pembelajaran Rantaian Penuh
Lintasan bersepadu ini membimbing kanak-kanak melalui kitaran lengkap pemahaman dan ekspresi:

• Membaca : Bacaan buku bergambar secara intensif dan bacaan bebas yang tenang.
• Penyuntingan Cerita : Kanak-kanak secara kreatif mentafsir semula dan menyesuaikan apa yang telah mereka baca.
• Dramatik Peranan : Mengubah cerita kepada lakonan kecil untuk meningkatkan kemahiran ekspresif.
• Pembentangan Tematik : Persembahan berkumpulan yang mengeratkan kerjasama dan keyakinan diri.
• Lukisan Bersepadu : Memanfaatkan papan hitam/putih dan kuda mengajar supaya kanak-kanak dapat segera memvisualisasikan kefahaman dan imaginasi mereka.

Proses kitaran ini "Bercerita-Mendengar-Soal-Jawab-Menulis-Melukis" secara ketat melatih ekspresi logik dan pemikiran sistematik.

Falsafah Kami : Ini bukan sekadar kawasan rak buku; ini adalah peringkat perkembangan di mana kanak-kanak berkembang daripada membaca kepada pengungkapan.