חדר קריאה

חדר קריאה: במה לגדילה מקריאה לביטוי
אנו מאמינים שאיננו רק יוצרים מרחב, אלא מעצבים מסלול חשוב להתפתחות הילד.

יעדי חינוך:

• ליצור סביבה שקטה ומכילה שתעזור בפיתוח ריכוז של ילדים.
• לפתח את הביטוי השפתי והחשיבה הלוגית באמצעות קריאת ספרי 일ustrציה, דרמטיזציה של סיפורים והצגות על פי נושאים.
• לחזק יצירתיות ועבודת צוות באמצעות פעילויות מגוונות כמו ציור ושיתוף פעולה בהצאות תפקידי.
• לעודד הרגלים טובים בסיווג ואחסון ספרים.

מאפיינים בולטים:

1. סביבת בידוד קול
שטיח עם דוגמת עלים, כריות וכיסאות שקע מצמצמים בצורה יעילה הפרעות קול, ומייצרים אווירה שקטה העוזרת לילדים לשמור על ריכוז.

2. עיצוב גאומטרי
מדפי ספרים בצורת מעוין גאומטרי ויחידות אחסון מרובבות מרחיקים את הרעיון של Schränke ישרים פשוטים. המבנה המעויין והמדרגתי מאפשר לילדים לזהות צורות באופן לא מודע במהלך השימוש, ובהתאם מלא לפילוסופיה של "למידה דרך משחק, ושחק כדי ללמוד".

3. מערכת אחסון מדעית
נפח המדפים מתוכנן בהתאם לצורכי הכיתה. עבור כיתה ממוצעת בסיסית של 30 ילדים עם 6 ספרים לכל ילד, המערכת שלנו יכולה להכיל יותר מ-180 ספרים. עיצוב אחסון הגיוני מנצל את החלל בצורה יעילה, תוך הימנעות מהבעיה הנפוצה בתעשייה של "ארונות מחוברים".

4. מסלול למידה שלם לאורך השרשרת
מסלול משולב זה מוביל את הילדים מחזור שלם של הבנה וביטוי:

• קריאת ספרים : קריאה ממוקדת של ספרי איורים וקריאה שקטה עצמאית.
• עריכה סיפורית : ילדים מפרשים ומיישמים בצורה יצירתית את מה שקראו.
• הצגת תפקידי : המרת סיפורים למחזונים קצרים כדי לשפר כישורי ביטוי.
• הצגה לפי נושא : הצגות קבוצתיות שמחזקות שיתוף פעולה וביטחון עצמי.
• ציור משולב : שימוש בלוחות לבנים/שחורים וב easels לימודיות כדי שילדים יוכלו להמחיש מיידית את ההבנה והדמיון שלהם.

התהליך המחזורי של "סיפורי-האזנה-שאלות-תשובות-כתיבה-ציור" מתאמנת בקפידה ביטוי לוגי וחשיבה שיטתית.

הפילוסופיה שלנו : זהו לא רק אזור של מדף ספרים; זהו שלב התפתחות שבו ילדים מתקדמים מקריאה לביטוי.