Čítarovňa

Čítáreň: Scéna rastu od čítania po vyjadrovanie
Veríme, že nijak len vytvárame priestor, ale navrhujeme formujúcu cestu pre rast dieťaťa.

Vzdelávacie ciele:

• Vytvoriť pokojné a pohodlné prostredie, ktoré pomáha rozvíjať schopnosť detí sa sústrediť.
• Rozvíjať jazykové vyjadrovanie a logické myslenie prostredníctvom čítania obrazových kníh, dramatizácie príbehov a tematických prezentácií.
• Rozvíjať kreativitu a tímovú spoluprácu prostredníctvom rôznorodých aktivít, ako sú kreslenie a spoločné hranie rolí.
• Podporovať vytváranie dobrých návykov v triedení a ukladaní kníh.

Špeciálne výhody:

1. Zvukovo pohlcujúce prostredie
Koberec s motívom listia, polstrovacie vankúše a kreslá z fazuľových vriec účinne znížia rušivé hluky a vytvoria pokojné prostredie, ktoré pomáha deťom udržať sústredenie.

2. Geometrický dizajn
Naše geometrické knižnice v tvare kosoštvorca a stupňovité skladovacie jednotky idú ďaleko za obyčajnými obdĺžnikovými skrinkami. Ich kosoštvorcové a schodovité konštrukcie umožňujú deťom podvedome rozpoznávať tvary počas používania, čo dokonale zodpovedá filozofii „učenie sa cez hru a hranie sa pre učenie“.

3. Vedecky zdôvodnený systém uskladnenia
Kapacita knižníc je navrhnutá na základe potrieb triedy. Pre štandardnú strednú triedu 30 detí s 6 knihami na dieťa náš systém dokáže uložiť viac ako 180 kníh. Racionálne riešenie uskladnenia efektívne využíva priestor a vyhýba sa bežnej chybe v odvetví – „skladaným skrinkám“.

4. Kompletný vzdelávací cyklus
Tento integrovaný prístup sprevádza deti kompletným cyklom porozumenia a vyjadrenia:

• Čítanie : Intenzívne čítanie obrazových kníh a tiché samostatné čítanie.
• Úprava príbehu : Deti kreatívne prepisujú a prispôsobujú to, čo prečítali.
• Dramatizácia rolí : Premena príbehov na minihry, aby sa zlepšili vyjadrovacie schopnosti.
• Tematická prezentácia : Skupinové vystúpenia, ktoré podporujú spoluprácu a sebadôveru.
• Komplexné kreslenie : Využitie čiernych/bielych tabúľ a učebných stojanov, aby si deti mohli okamžite vizualizovať svoje pochopenie a predstavivosť.

Tento cyklický proces "Vyprávanie-Počúvanie-Kladenie otázok-Odpovedanie-Písanie-Kreslenie" dôsledne precvičuje logický výraz a systematické myslenie.

Náš filozofický postoj : Toto nie je len knižná police; ide o vývojové štádium, kde deti postupujú od čítania k vyjadrovaniu.