Prípady
-
Plocha triedy: 115,24 m² Diagram rozmiestnenia triedy pre triedu
Voľné chodníky, prirodzený tok Rozmiestnenie vedie deti hladko cez každodenné rutiny – od ukladania vecí po samostatné obsluhovanie sa počas jedál – čím podporuje pocit bezpečia a rytmu. Integrované učenie, samostatná voľba Zóny podporujú kognitiv...
Ďalšie informácie -
Plocha priestoru: 95 m² Plán miestnosti knižnice
Od čítania po tvorbu: Priestor podporuje kompletnejší reťazec učenia – počúvanie, čítanie, predvádzanie, tvorba a starostlivosť o knihy – čím podporuje všestranný jazykový rozvoj. Zodpovednosť prostredníctvom praxe: Oprava a výpožička kníh...
Ďalšie informácie -
Plocha priestoru: 114㎡ Pôdorys stavebného priestoru
Výzvy v bezpečnom prostredí: Deti používajú skutočné nástroje s profesionálnou ochranou, čím si budujú zručnosti a sebadôveru prostredníctvom riadených praktických úloh. Kompletný cyklus „Vytvoriť-Usporiadať-Predviesť“: Pracovný postup zahŕňa výrobu, uschovávanie materiálov, ...
Ďalšie informácie -
Plocha triedy: 122,72 m² Pôdorys triedy
Vyvážené zóny aktivít: Jasné rozdelenie medzi skupinové, tiché a aktívne zóny podporuje sústredenie aj slobodu pohybu a vytvára harmonický režim zapojenia. Celkový rozvoj: Zóny pokrývajú všetky kľúčové oblasti vývinu – zdravie, jazyk, spoločenské vzťahy, prírodné vedy...
Ďalšie informácie -
Plocha priestoru: 198,65 m² Pôdorys haly
1. Rozdelenie na aktívne a tiché zóny: Dispozícia priestoru strategicky oddeluje aktívne hry od tichých oblastí, čím zabezpečuje sústredený prieskum a udržiava bezpečné a harmonické prostredie. 2. Vytváranie autentických scénar: Hracie zóny simulujú reálne situácie...
Ďalšie informácie
