غرفة القراءة

غرفة القراءة: منصة للنمو من القراءة إلى التعبير
نؤمن أننا لا نقوم فقط بإنشاء مساحة، بل نصمم رحلة تشكيلية لنمو الطفل.

الأهداف التعليمية:

• إنشاء بيئة هادئة ومريحة تساعد على تنمية قدرة الأطفال على التركيز.
• تنمية التعبير اللغوي والتفكير المنطقي من خلال قراءة كتب الصور، وتمثيل القصص، والعروض الموضوعية.
• تعزيز الإبداع والعمل الجماعي من خلال أنشطة متنوعة مثل الرسم والتعاون في لعب الأدوار.
• غرس عادات جيدة في تصنيف الكتب وحفظها.

النقاط البارزة المميزة:

1. بيئة ماصة للصوت
سجادة مزينة بنقوش أوراق الشجر، ووسائد، وكراسي بوفيه فول تساعد بشكل فعال في تقليل التداخل الصوتي، وخلق جو هادئ يساعد الأطفال على الحفاظ على التركيز.

2. التصميم الهندسي
تتجاوز رفوف الكتب الخاصة بنا ذات الشكل المعين والوحدات التخزينية المتدرجة الخزانات المستطيلة البسيطة. تسمح هياكلها المعينة والمتدرجة للأطفال بالتعرف على الأشكال بشكل لا واعٍ أثناء الاستخدام، بما يتماشى تمامًا مع فلسفة "التعلم من خلال اللعب، واللعب من أجل التعلم".

3. نظام التخزين العلمي
تم تصميم سعة رف الكتب بناءً على احتياجات الصف. بالنسبة لصف متوسط قياسي مكوّن من 30 طفلًا، مع 6 كتب لكل طفل، يمكن لمنظومتنا استيعاب أكثر من 180 كتابًا. ويُعد التصميم التخزيني المنطقي استخدامًا فعالًا للمساحة، ويتفادى عيب الصناعة الشائع المتمثل في "تكدس الخزانات".

4. مسار التعلم المتكامل
يرشد هذا المسار المتكامل الأطفال خلال دورة كاملة من الفهم والتعبير:

• القراءة : قراءة مكثفة لكتب الصور والقراءة الهادئة المستقلة.
• تحرير القصص : يعيد الأطفال تفسير ما قرأوه وتأديته بشكل إبداعي.
• التمثيل الدوراني : تحويل القصص إلى عروض مسرحية صغيرة لتعزيز المهارات التعبيرية.
• العرض الموضوعي : عروض جماعية تشجع على التعاون والثقة بالنفس.
• الرسم المتكامل : استخدام السبورات البيضاء/السوداء ومناضد التدريس لتمكين الأطفال من تصور فهمهم وخيالهم فورًا.

هذه العملية الدورية المتمثلة في "السرد-الاستماع-طرح الأسئلة-الإجابة-الكتابة-الرسم" تُدرّب بشكل دقيق على التعبير المنطقي والتفكير المنظم.

فلسفتنا : هذا ليس مجرد منطقة للكتب؛ بل هو مرحلة تطويرية ينتقل فيها الأطفال من القراءة إلى التعبير.