Leesruimte

Leeszaal: Een podium voor groei van lezen naar expressie
Wij zijn van mening dat we niet enkel een ruimte creëren, maar een vormend traject ontwerpen voor de groei van een kind.

Onderwijsdoelstellingen:

• Het creëren van een rustige en comfortabele omgeving die helpt bij het ontwikkelen van de concentratie van kinderen.
• Het ontwikkelen van taaluitdrukking en logisch denken via het lezen van prentenboeken, het dramatiseren van verhalen en thematische presentaties.
• Het stimuleren van creativiteit en teamwork via diverse activiteiten zoals tekenen en samenwerken bij rollenspellen.
• Het bevorderen van goede gewoonten op het gebied van boekindeling en -opslag.

Uitgelichte punten:

1. Geluidsdempende omgeving
Een tapijt met bladpatroon, kussens en eenzakstoelen reduceren effectief geluidsinterferentie en creëren een rustige sfeer die kinderen helpt zich te concentreren.

2. Meetkundig ontwerp
Onze geometrische boekenplanken in vorm van een ruit en trappenopslagunits gaan verder dan eenvoudige rechthoekige kasten. Hun ruitvormige en trapsgewijze structuren laten kinderen tijdens het gebruik onbewust vormen herkennen, wat perfect aansluit bij de filosofie van "leren door spel, en spelen om te leren".

3. Wetenschappelijk opslagsysteem
De capaciteit van de boekenplank is ontworpen op basis van de behoeften van de klas. Voor een standaard middenklas van 30 kinderen met 6 boeken per persoon, kan ons systeem ruim 180 boeken bevatten. Het rationele opslagontwerp benut de ruimte efficiënt en voorkomt de veelvoorkomende industriefout van "gestapelde kasten".

4. Volledige leertraject
Dit geïntegreerde traject begeleidt kinderen door een volledige cyclus van begrip en expressie:

• Lezen : Intensieve prentenboekenlees- en stille zelfstandige leessessies.
• Verhaalbewerking : Kinderen interpreteren en passen creatief wat ze hebben gelezen aan.
• Roldramatisering : Verhalen omzetten in miniatuurspektakels om expressieve vaardigheden te verbeteren.
• Thema-presentatie : Groepsvoorstellen die samenwerking en zelfvertrouwen bevorderen.
• Geïntegreerd tekenen : Het gebruik van bord (wit/zwartbord) en leszelten door kinderen om direct hun begrip en verbeelding zichtbaar te maken.

Dit cyclische proces van "Vertellen-Luisteren-Vragen-Beantwoorden-Schrijven-Tekenen" traint grondig logische uitdrukking en systematisch denken.

Onze filosofie : Dit is niet zomaar een boekenplankgebied; het is een ontwikkelingsfase waarin kinderen vooruitgang boeken van lezen naar uitdrukken.