Vanjski

Koncept izgradnje vanjskog prostora: Proširenje osjetilnosti i izazov

Djeca imaju urođenu ljubav prema svjetlosti sunca, svježem zraku i otvorenim prirodnim okruženjima. Aktivnosti u vanjskom prostoru dječjeg vrtića ključni su sastojak igraonice, gdje se kod malih djece razvijaju društvene vještine te aktivno, neformalno učenje.

Naše istraživanje opreme za vanjsko obrazovanje temelji se na prikladnosti za razvoj djeteta kao temeljnom principu. Kombinira jedinstvenost vanjskog okruženja kako bi stvorilo raznolike scene za igru i sport. Ovaj pristup osmišljen je kako bi proširio osjetilna iskustva djece, time potičući cjeloviti razvoj tjelesnih pokreta, kognicije te društveno-emocionalnih vještina.

Vanjsko okruženje više je od jednostavnog prostora s sadržajima; to je vitalno prostorno proširenje kurikuluma. Naš je cilj stvoriti alternativne, izazovne i kreativne prostore za aktivnosti.

Istraživanje opreme za obrazovanje na otvorenom u Hikeylove naglašava:

• Razvojna usklađenost : Usklađivanje s fizičkim i mentalnim karakteristikama djece te razvojnim zahtjevima.
  
• Individualni fokus : Pozornost na pojedinačne razlike i zonu bliskog razvoja svakog djeteta.
• Osobni izazov : Omogućavanje svakom djetetu da kroz aktivnost probije granice i izazove sebe.

Ovaj koncept osigurava da vanjski prostor postane dinamična arena za rast, istraživanje i ostvarive izazove.