Utandyra

Hugmynd fyrir uppbyggingu utivists: Skynjunarútbreiddingu & Könnun

Börn hafa íborið ást á utivistarsólskinu, endurnærða lofti og opin náttúruumhverfi. Utivistarstarfsemi í leikskólum er lykilhluti af leikumhverfinu, þar sem mikill hluti af samfelldni barnanna og virku, óformlegri námshætti myndast.

Rannsókn okkar í utivistarnámsefni miðar við hæfni barnanna í þróun sem kjarnaprincip. Hún sameinar einkenni utivistarumhverfisins til að búa til fjölbreyttar leik- og íþróttaumsjónir. Þessi aðferð er hönnuð til að víkja út skynjunarreynslu barnanna, og þannig styðja heildarkennda þróun í hreyfingum, hugsun og félagsleg-emótafræðilegum hæfnum.

Útifeðgi umhverfið er meira en einföld staðsetning með hjálpartækjum; það er mikilvæg rýmisframlenging á námskeiðinu. Markmið okkar er að búa til önnur, ákaf og skapandi pláss fyrir athöfn.

Hikeylove rannsókn á útifeðgi menntunartækjum leggur áherslu á:

• Þróunarmótun : Samræming við líkamlegar og andlegar einkenni og kröfur barna.
  
• Einstaklingsleitni : Hafa umhyggju fyrir einstaklingsmunum og nálgunarþróunarsvæði hvers barns.
• Persónuleg áskorun : Virkja hvert barn til að brota gegn og kenna sig sjálft með athöfnum.

Hugmyndin tryggir að útifeðgi plássið verði lifandi svið fyrir vexti, könnun og mögulegar áskoranir.