आउटडोर

आउटडोर स्पेस निर्माण अवधारणा: संवेदी विस्तार और चुनौती

बच्चों में खुले आउटडोर सूरज की रोशनी, ताजी हवा और प्राकृतिक वातावरण के प्रति जन्मजात प्रेम होता है। बच्चों के खेल पर्यावरण का एक महत्वपूर्ण घटक पूर्व-विद्यालय आउटडोर गतिविधियाँ हैं, जहाँ छोटे बच्चों के सामाजिक कौशल और सक्रिय, अनौपचारिक सीखने का विकास होता है।

हमारा आउटडोर शैक्षिक उपकरणों पर शोध बच्चों के विकास के अनुरूप होने को मुख्य सिद्धांत के रूप में लेता है। यह आउटडोर वातावरण की विशिष्टता को संयोजित करके विविध खेल और खेलकूद के दृश्य स्थापित करता है। इस दृष्टिकोण का उद्देश्य बच्चों के संवेदी अनुभवों का विस्तार करना है, जिससे शारीरिक गतिविधि, संज्ञानात्मकता और सामाजिक-भावनात्मक कौशल में समग्र विकास संभव होता है।

खुला पर्यावरण केवल सुविधाओं वाले स्थान से अधिक है; यह पाठ्यक्रम का एक महत्वपूर्ण स्थानिक विस्तार है। हमारा उद्देश्य गतिविधि के लिए वैकल्पिक, चुनौतीपूर्ण और रचनात्मक स्थान बनाना है।

हाइकीलव के खुले में शिक्षा उपकरण अनुसंधान पर जोर देता है:

• विकासात्मक मिलान : बच्चों की शारीरिक और मानसिक विकास विशेषताओं और आवश्यकताओं के अनुरूप होना।
  
• व्यक्तिगत ध्यान : व्यक्तिगत भिन्नताओं और प्रत्येक बच्चे के समीपस्थ विकास क्षेत्र पर ध्यान देना।
• व्यक्तिगत चुनौती : प्रत्येक बच्चे को गतिविधि के माध्यम से खुद को पार करने और चुनौती देने में सक्षम बनाना।

यह अवधारणा यह सुनिश्चित करती है कि खुला स्थान विकास, अन्वेषण और प्राप्त करने योग्य चुनौती के लिए एक गतिशील मंडल बन जाए।