Na zewnątrz

Koncepcja zagospodarowania przestrzeni zewnętrznej: Rozszerzenie doświadczeń sensorycznych i wyzwanie

Dzieci mają wrodzoną miłość do słońca, świeżego powietrza i otwartych środowisk naturalnych. Działania na świeżym powietrzu w przedszkolu są kluczowym elementem środowiska zabawy, gdzie kształtują się społeczne umiejętności dzieci oraz aktywne, nieformalne uczenie się.

Nasze badania dotyczące sprzętu edukacyjnego na zewnątrz koncentrują się na zasadzie dopasowania do rozwoju dziecka jako podstawowym kryterium. Łączymy unikalność środowiska zewnętrznego, aby stworzyć różnorodne scenariusze gier i zajęć sportowych. Takie podejście ma na celu poszerzenie doświadczeń sensorycznych dzieci, wspierając tym samym ich kompleksowy rozwój ruchowy, poznawczy oraz umiejętności społeczno-emocjonalnych.

Środowisko na otwartej przestrzeni to więcej niż po prostu miejsce z infrastrukturą; jest to istotne uzupełnienie przestrzenne programu nauczania. Naszym celem jest tworzenie alternatywnych, wymagających i kreatywnych miejsc do aktywności.

Badania sprzętu do edukacji na otwartej przestrzeni firmy Hikeylove podkreślają:

• Dopasowanie rozwojowe : Dostosowanie do cech i wymagań rozwojowych dzieci pod względem fizycznym i psychicznym.
  
• Indywidualne podejście : Zwracanie uwagi na różnice indywidualne oraz strefę najbliższego rozwoju każdego dziecka.
• Wyzwanie dla jednostki : Umożliwienie każdemu dziecku przełamywanie się i stawianie sobie wyzwań poprzez aktywność.

Ta koncepcja zapewnia, że przestrzeń na otwartej przestrzeni staje się dynamiczną areną wzrostu, eksploracji i osiągalnych wyzwań.