Prostorija za gradnju

Prostor za izgradnju: Modularne jedinice za maštu i kreativnost
Ovaj dinamični prostor temelji se na transformacijskim modularnim jedinicama koje omogućuju djeci da grade, inoviraju i surađuju. Ovdje apstraktne ideje poprimaju fizički oblik, a kreativnost izravno procvjeta kroz ruke.

Obrazovni ciljevi

• Razvijati prostorno razmišljanje i logičko zaključivanje kroz iterativni ciklus gradnje, istraživanja i suradnje.
  
• Poticati kreativnost i izražajnu samopouzdanost kroz neovisnu gradnju i prezentaciju projekata.
  
• Unaprijediti vještine timskog rada i komunikacije unutar suradničkih malih grupa.
  
• Razvijati sposobnosti rješavanja problema i mentalitet otporne istraživačke radoznalosti kroz kontinuirano isprobavanje i prilagodbu.
  

Jedinstvene značajke

1. Istraživačka modularna namještajna rješenja
Moduli otvorenog tipa "Magic Box" mogu se slobodno sastavljati u stolove, ormariće za pohranu ili platforme. Kroz ovaj proces djeca iskustveno upoznaju ključnu ideju kako je "namještaj osnovni materijal", gdje svaki sastavljeni komad postaje jedinstvena kreacija. Ova aktivnost razvija fine motoričke vještine, istovremeno potičući prostornu maštu i strukturnu logiku.

2. Prostorna i strukturna inteligencija
Praktično spajanje, slaganje i planiranje rasporeda omogućuje djeci intuitivno razumijevanje znanstvenih principa ravnoteže, stabilnosti i simetrije. Ovo istraživanje stvara duboko, praktično razumijevanje prostora i oblika, pretvarajući igru u pravi temelj kognitivnog razvoja.

3. Autonomija kreativnog procesa
Sustav izvrsno usklađuje čistu radost slobodnog graditeljstva s urođenom obrazovnom vrijednošću. On djeluje kao sveprisutan most između igre, učenja i razvoja, omogućavajući djeci da vide kako njihove ideje oživljavaju kroz njihovu vlastitu inicijativu.

FILOZOFIJA DIZAJNA
Unutar procesa gradnje, dijete uči dvije ključne lekcije: kako stvarati i kako surađivati. Ova prostorija je radionica za razvijanje konkretnih struktura te bitnih kognitivnih i društvenih vještina za budućnost.