O'qishdan yaratishgacha: Bu fazo tinglash, o'qish, ijro etish, yaratish va kitoblarga mehribonlik qilish kabi to'liq o'qish zanjirini qo'llab-quvvatlaydi va hamjihatli til rivojiga hissa qo'shadi.
Amaliyot orqali mas'uliyat: Kitoblarni tuzatish va berish tizimlari umumiy resurslarga ehtiyoj sezish va jamoat mas'uliyatini o'rgatadi.
Shaxsiylashtirilgan o'qish tajribasi: Guruh bo'lib rahbarlik qilinadigan seanslar va shaxsiy burchaklar turlicha ehtiyoj va afzalliklarga javob beradi.
Muhit o'qituvchi sifatida: Har bir zona ko'nikmalar, qadriyatlar va odatlarni tabiiy ravishda rivojlantirish uchun maqsadli ravishda ishlab chiqilgan.
Faqatgina kitob xonasidan ko'ra ko'proq — bu jonli o'qish ekotizimi. Bu yerda bolalar nafaqat hikoyalar o'qiydi, balki o'z hikoyalari yozishni boshlaydi.
O'qish xonasi reja
①Markazlashtirilgan o'qish maydoni
②Mustaqil o'qish maydoni
③Hikoya ko'rsatuv maydoni
④Kitob tuzatish maydoni
⑤Graffiti maydoni
⑥Kitob berish maydoni
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |