Lukemisesta luomiseen: Tila tukee kattavaa oppimisketjua – kuuntelemista, lukemista, esitystaiteen tekemistä, luomista ja kirjojen hoitamista – edistäen monipuolista kielikehitystä.
Vastuu käytännössä: Kirjan korjaaminen ja lainausjärjestelmät opettavat huolenpidosta yhteisiä resursseja kohtaan ja julkisesta vastuusta.
Personalisoitu lukukokemus: Ohjatut ryhmäistunnot ja yksityiset kulmat täyttävät erilaiset tarpeet ja mieltymykset.
Ympäristö opettajana: Jokainen vyöhyke on tarkoituksella suunniteltu taitojen, asenteiden ja käyttäytymistapojen luontaisen kehittämisen tueksi.
Enemmän kuin pelkkä kirjastotila, tämä on elävä oppimisympäristö. Täällä lapset eivät ainoastaan lue tarinoita – he alkavat kirjoittaa omia.
Lukusalin pohjapiirustus
①Keskittynyt lukualue
②Itsenuhainen lukualue
③Tarinaesitysalue
④Kirjanparantamisalue
⑥Graffitialue
⑤Kirjanlainausalue
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |