من القراءة إلى الإبداع: يدعم الفضاء سلسلة تعلُّم كاملة — الاستماع، والقراءة، والأداء، والإبداع، والعناية بالكتب — مما يعزز تنمية لغوية شاملة.
المسؤولية من خلال الممارسة: تعلم أنظمة إصلاح الكتب والإعارة العناية بالموارد المشتركة والمسؤولية العامة.
تجربة قراءة شخصية: تُلبِّي الجلسات الجماعية الموجهة والأماكن الخاصة الصغيرة احتياجات وتفضيلات مختلفة.
البيئة كمعلّم: تم تصميم كل منطقة بشكل متعمد لتنمية المهارات والمواقف والعادات بشكل طبيعي.
أكثر من مجرد غرفة كتب، هذه بيئة تعلم حيوية. هنا، لا يقتصر الأطفال على قراءة القصص— بل يبدأون في كتابة قصصهم الخاصة.
مخطط أرضية غرفة القراءة
① منطقة قراءة مركزة
② منطقة قراءة مستقلة
③ منطقة عرض القصص
④ منطقة إصلاح الكتب
⑤ منطقة الرسم العشوائي
⑥ منطقة إقراض الكتب
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |