1. تخصيص مناطق النشاط والهدوء:
يتم فصل مناطق اللعب النشطة عن المناطق الهادئة بشكل استراتيجي في التصميم، مما يضمن استكشافًا مركزًا ويحافظ على بيئة آمنة ومتناغمة.
2. إنشاء سيناريوهات واقعية:
تحاكي مناطق لعب الأدوار سياقات اجتماعية من الحياة الواقعية، مما يمكن الأطفال من بناء الفهم الاجتماعي من خلال التعلم التفاعلي والتجريبي.
3. تكوين مرن وقابل للتكيف:
معظم الأثاث والأدوات التعليمية قابلة للحركة وإعادة التشكيل، مما يسمح بإعادة التهيئة ديناميكيًا لدعم الاحتياجات المتغيرة للمناهج والأنشطة.
4. تصور التقدم التنموي:
تُستخدم مناطق العرض والتدريب البدني كسجلات بصرية لتتبع إنجازات الأطفال والمحطات المهمة في نموهم البدني عبر مراحل النمو المختلفة.
5. جسر للتعاون بين المنزل والمدرسة:
يُحسّن منطقة انتظار أولياء الأمور من شفافية التفاعل، ويوفر منصة للتواصل حول الفلسفة التعليمية، مما يعزز شراكة متماسكة بين المنزل والمدرسة.
منطقة لعب الأدوار - مطعم
② منطقة لعب الأدوار - منطقة بيع
③ منطقة لعب الأدوار - مقهى
④ منطقة انتظار أولياء الأمور
⑤ منطقة بناء الكتل
⑥ منطقة عرض الأعمال
⑦ منطقة التدريب البدني
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |