ทางเดินโล่ง ไหลเวียนตามธรรมชาติ
การจัดวางช่วยให้เด็กเคลื่อนไหวอย่างราบรื่นตลอดกิจวัตรประจำวัน—ตั้งแต่เก็บสิ่งของส่วนตัวไปจนถึงการรับประทานอาหารด้วยตนเอง—ส่งเสริมความรู้สึกปลอดภัยและจังหวะชีวิตที่แน่นอน
การเรียนรู้แบบบูรณาการ เด็กเป็นผู้เลือกเอง
โซนต่างๆ สนับสนุนการพัฒนาด้านสติปัญญา ศิลปะ สังคม และร่างกาย ช่วยให้เด็กสามารถสำรวจได้อย่างอิสระและพัฒนาตามแนวทางเฉพาะของตนเอง
การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงในชีวิตประจำวัน
กิจกรรมต่างๆ เช่น การเตรียมอาหาร การจัดเก็บของ และการเล่นสมมุติ เชื่อมโยงการพัฒนาทักษะเข้ากับสถานการณ์จริง ปลูกฝังให้เด็กรู้สึกมีศักยภาพในการดำเนินชีวิตประจำวัน
สภาพแวดล้อมส่งเสริมความเป็นอิสระ
พื้นที่ที่มีขอบเขตชัดเจนและระบบจัดเก็บที่มองเห็นได้ง่าย ช่วยส่งเสริมการดูแลตนเอง และสร้างความรับผิดชอบภายใต้กรอบของความเคารพและความไว้วางใจ
มากกว่ามุมกิจกรรมที่แยกจากกัน นี่คือชุมชนเพื่อการใช้ชีวิตอย่างครบวงจรเพื่อพัฒนาเด็กอย่างองค์รวม—ที่ซึ่งช่วงเวลาในแต่ละวันหล่อหลอมนิสัย ความสามารถ และความมั่นใจ
แผนผังการจัดห้องเรียนสำหรับชั้นเรียน
① พื้นที่เสื้อผ้า
② พื้นที่การก่อสร้าง
③ พื้นที่การจดจ่อ
④ พื้นที่สำนักงาน
⑤ พื้นที่วิทยาศาสตร์
⑥ พื้นที่ต่อจิ๊กซอว์
⑦ พื้นที่เล่นบทบาทสมมติ
⑧ พื้นที่ศิลปะ
⑨ พื้นที่อ่านหนังสือ
⑩ พื้นที่รับประทานอาหาร
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |