Wolne przejścia, naturalny przepływ
Układ prowadzi dzieci płynnie przez codzienne rutyny — od przechowywania rzeczy po samoobsługowe posiłki — wspierając poczucie bezpieczeństwa i rytmu.
Zintegrowane uczenie się, wybór samodzielny
Strefy wspierają rozwój poznawczy, artystyczny, społeczny i fizyczny, umożliwiając dzieciom swobodną eksplorację i podążanie własnymi ścieżkami rozwoju.
Uczenie się poprzez doświadczenie życiowe
Działania takie jak przygotowywanie posiłków, sprzątanie i gra w role wiążą rozwijanie umiejętności z autentycznymi kontekstami, dając dzieciom poczucie kompetencji w codziennej aktywności.
Środowisko wspiera niezależność
Wyraźnie określone strefy i systemy przechowywania wizualnego zachęcają do samozarządzania, rozwijając odpowiedzialność w ramach szacunku i zaufania.
To więcej niż odrębne zakątki aktywności — to holistyczna społeczność życiowa dla kompleksowego rozwoju dziecka, gdzie codzienne chwile kształtują nawyki, umiejętności i pewność siebie.
Schemat układu klasy
① Strefa odzieżowa
② Strefa budowlana
③ Strefa skupienia
④ Strefa biurowa
⑤ Strefa naukowa
⑥ Strefa puzzli
⑧ Strefa zabaw ról
⑨ Strefa artystyczna
⑩ Strefa czytania
⑩ Strefa jadalna
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |