Publiczne

Koncepcja budowy przestrzeni publicznej: Kultura i dzielenie się

Przestrzeń publiczna w przedszkolu to bezpośrednie odzwierciedlenie jego filozofii zarządzania i kultury instytucjonalnej. Wykracza poza czystą funkcjonalność, stając się platformą wspólnotową, która promuje społeczność i oddaje podstawowe wartości.

Pojęcie Kultury jest wpisane w projekt. Te przestrzenie przekazują każdemu gościowi tożsamość przedszkola oraz jego podejście edukacyjne, czyniąc samą otoczkę cichym nauczycielem.

Zasada działania Sharing stanowi fundament naszej filozofii projektowej. Przestrzenie publiczne muszą służyć wszystkim – dzieciom, nauczycielom i rodzicom. Priorytetem są odczucia i doświadczenia wszystkich użytkowników, tworzymy strefy sprzyjające interakcji, oczekiwaniu, komunikacji oraz nieformalnemu uczeniu się. Obejmuje to przemyślane strefowanie, wygodne i inkluzywne miejsca do siedzenia, przejrzystą nawigację oraz angażujące ekspozycje zapraszające do uczestnictwa.

Ostatecznie nasz projekt przekształca strefy publiczne ze zwykłych korytarzy czy holów w ożywione, przyjazne centra. Poprzez płynne integrowanie Kultury i Współdzielenia pomagamy przedszkolom budować silniejszą i bardziej związaną społeczność, w której każdy członek od momentu wejścia czuje się częścią zbiorowości.