Окружење као трећи учитељ: Дизајн учења инспирисаних Реџо-инспирацијом који негују креативност и независност

Породило се из малих италијанских градова Реџо Емилиа, а приступ Реџо Емилиа је прерастао у једну од најпоштованијих и најутицајнијих филозофија образовања у раном детињству широм света. У њеној средини лежи дубоко уверење: деца су способна, радознала и креативна бића са сто језика начинима размишљања, изражавања и осмишљавања света. Док се наставници и породице признају као прва два едукатора, Реџо филозофија подиже физички простор на статус трећи учитељ тихи, константан водич који обликује понашање, изазива радозналост и подстиче раст.

За модерне предшколске и ране образовне центре, прихватање Реџо значи много више од усвајања природне естетике или вешања дечијих уметничких дела на зидове. Потребно је намерно, дечје центрирано дизајнирање простора где сваки комад намештаја, свако решење за складиштење и сваки избор распореда служи образовним циљевима. Као водећи предшколски намештај произвођач са 25+ година индустријске експертизе, Хикеиловве је провео године продубљавајући наше разумевање Реџио принципа, преводи апстрактну образовну филозофију у оштре, функционалне и лепе окружења за учење за институције широм света.

Уобичајено погрешно схватање у индустрији раног образовања је да су простори у стилу Реџо дефинисани неутралним палетама боја, дрвеном декором и биљкама у посуди. Иако су ови елементи често присутни, они нису језгро. Истинска Реџио окружење учења је пре свега позиван, одзиван и вођен децом - Да ли је то истина? Она не диктује како деца треба да уче или играју; уместо тога, позива на истраживање, охрабрује сарадњу и прилагођава се дечијим интересима који се развијају.

Лорис Малагуци, оснивач Реџо Емилијског приступа, је чувено рекао: "Окружење треба да буде као дневна соба, где се деца осећају као код куће, слободно да се крећу, истражују и комуницирају". То значи да би учионице требале бити топле и добродошлице, а не институционалне. Требали би да имају отворене путеве за кретање, углови за тиху рефлексију и заједничке просторе за групни рад. Најважније, они би требало да дају деци контролу: материјали би требали бити доступни, простори би требали бити реорганизовани, а деца би требала да виде своје идеје и креације одражаване у простору око њих.

За многе предшколце, највећа препрека за постизање тога су намештаји који су дизајнирани за погодност одраслих, а не за развој деце. Високи, затворени ормари сачувају материјале. Тешки, фиксирани столови затварају децу у одређене положаје. Светли, тешки пластични дизајне су више стимулативни него смирујући. Овде је све другачије када се намеравају мебели из Реџо.

Сваки комад у колекцији Хикејловве Реџо изграђен је око три непоредносиве стуба, укорењени у аутентичне Реџо принципе и тестирани у реалном учионици.

Реџо филозофија сматра да деца имају урођену везу са природним светом, а природни материјали подстичу мир, концентрацију и сензорну свест. За разлику од сјајних, масовно произвеђених пластичних намештаја који се осећају хладно и могу се користити једном, мебели од масивног дрвета преносе топлину, текстуру и тиху лепоту природе.

Hikeylove's Reggio колекција је израђена искључиво од FSC-сертификованог масивног дрвета, завршеном нетоксичном бојом на воденој бази која сачува природно зрно дрвета и мек тон. Избегавамо оштре боје и сјајне површине које су презанимљиве за младе очи. Свака ивица је потпуно округла и ручно полирана како би била глатка на додир, елиминишући оштре углове док се одржава органски осећај природног дрвета. Резултат је намештај који се осећа топлом, животом и угодном намештај који дјеци омогућава да се осећају сигурно, у земљи и повезано са природним светом чак и у затвореном простору.

Опредељујућа карактеристика Реџио образовања је учење засновано на пројектима, где се деца дубоко улази у теме које пробуђују њихову радозналост током недеља или месеци. У учионици која истражује инсекте можда би требало место за станиште бубаца, станице за цртање и групне истраживачке кругове једне недеље, а затим мини изложбени простор за дељење њихових открића следеће. Статични, једномерни намештај не може да иде у ногу.

Хикеиловев Реџио мебелни систем изграђен је око модуларних, размјењивих јединица. Ниски ормари за складиштење, столови за активности, излагачки столови и делитељи соба могу се слободно преређивати како би се створили потпуно нови простори. Многе јединице имају тихе, закључаване ролике, тако да наставници могу да реконфигуришу учионицу за неколико минута без поремећаја у дечијој игри - претварајући велики простор групе у мале радне станице, уметнички студио у научну лабораторију или отворену игралићу у удобни

Ова флексибилност чини више од подршке наставном плану. Она учи децу да је простор прилагодљив, да идеје могу да промене њихово окружење и да имају власт над својим окружењем - основна Реџо вредност.

Поштовање детета као способне, независне особе је основа Реџио филозофије. Деца не треба да одрасли раде све за њих; ако имају одговарајуће алате и приступ, могу да се сами попере за своје учење. Због тога се ниско, отворено складиштење не може преговарати у учионицама у Реџо.

Све складиштење у Хикеилове Реџоу дизајниране су на висину детета, савршено прилагођене за децу од 3 до 6 година. Нема високих и недостижних полица, нема затворених врата за сакривање материјала. Све је видљиво и доступно: уметничке ствари, грађевински блокови, књиге и природна блага имају сва своја јасно одређена места. Овај дизајн чини више од тога што учионицу држи уредном - он омогућава деци да самостално бирају своје активности, узимају оно што им је потребно и стављају материјале када заврше. С временом, то развија одговорност, осећај поређења и поверење у сопствене способности.

Ниједна дискусија о Реџио дизајну није комплетна без разматрања света једног од најмагичнијих јазика које деца користе да би истражила свет. Класе у Реџо су познате по обиљу природног светла, столовима са сенкама и станицама за истраживање светлости, где деца експериментишу са прозорливошћу, рефлексијом и променом облика и боје светлости.

Мебели Хикејлауве-а у Реџо-у намерно су дизајнирани да раде са светлошћу, а не против ње. Избегавамо груботе, чврсте јединице које блокирају проток природног светла кроз учионицу. Отворене полице, бочне панеле са ластерима и ниског профила одржавају очи отворене и дозвољавају сунчевој светлости да стигне до сваког угла. Такође нудимо посебне додатке за истраживање светлости: прозрачне акрилне складиште за складиштење, дрвене станице за сенке и прозрачне полице за приказивање које обично материјале претварају у чудесне објекте када светлост пролази кроз њих.

Када деца могу да прогони сунчеве зраке по поду, да прате сенке на зиду и гледају како светлост пролази кроз обојене блокове, они не играју само - они уче физику, уметност и перспективу, све то кроз своју радозналост. Ово је магија трећег учитеља на послу.

Глобално рано образовање пролази кроз фундаменталне промене. Учитељи и родитељи се одступају од заузимања и учионичких учионица, и крећу ка целоснијим, дечје-центрисаним приступима који негују креативност, критичко размишљање и социјално-емоционалне вештине. Подаци из индустрије показују да је упис у предшколске установе инспирисане Реџо-ом порастао за више од 40% широм света у последњих пет година, а 78% висококвалификованих међународних школа сада наводи Реџо принципе као основни део своје образовне филозофије.

Ипак, многе институције се још увек боре да премосте јаз између филозофије и праксе. Они улажу у обуку наставника и развој наставних програма, али занемарују физичко окружење - трећег наставника који обликује искуство деце сваке минуте сваког дана. Мебел који се не слаже са Реџио принципима подрива чак и најбоље учење.

Овде Хикејлов је јединствена додатна вредност. Ми не продајемо само намештај, већ пружамо свеобухватна решења за простор у Реџо. Наш тим специјалиста за рано образовање и дизајнера простора ради директно са предшколским установама како би планирали распореде, одабрали намештај и створили кохезивна окружења која аутентично одражавају вредности Реџо. Од углова једне учионице до дизајна целог кампуса, помажемо институцијама да своју образовну визију претворе у физички простор који деца и наставници воле.

Приступ Реџо Емилиа је у свом срцу чин поштовања. То је поштовање према деци као способним мислиоцима, поштовање према њиховој радозналости као покретачкој сили за учење и поштовање према њиховом праву на лепе, пријатне просторе који се осећају као њихови. Добро дизајнирана учионица у Реџоу не осећа се као школа, већ као дом за радозналост, студио за стварање и заједница за повезивање.

У Хикејлауве-у верујемо да свако дете заслужује да учи и расте у таквом простору. Већ 25 година комбинујемо занатље, образовно искуство и дубоко поштовање према детињству како бисмо створили намештај који не само да попуњава собу, већ и оживљава трећег наставника. Свака дрвена полица, сваки модуларни сто, свака заобљена ивица је мали, намерни избор који поштује потенцијал деце.

Било да градите нову рачну школу инспирисану Реџо-ом, реновирате постојећу учионицу или тражите поузданог партнера за ваше потребе за намештајем за рано образовање, ми смо овде да вам помогнемо. Пошаљимо Hikeylove данас за бесплатну консултацију о прилагођеном простору, и да заједно радимо на стварању окружења за учење у којима свако дете може да развија стотину језика.

#РеџоЕмилиа #Трећи наставник #Дизајн у предшколској школи #Ранње детињство #Хикеилове #Натурално дрво #Пројектно учење