Umhverfið sem þriðji kennarinn: Hönnun á læringarrúmum í Reggio-inspireruðu stíl sem styðja kreatífleika og sjálfstæði

Uppruninn í litla ítalska borginni Reggio Emilia hefur nálgunin frá Reggio Emilia orðið eina af mest virðingu þeirra og áhrifamestu uppeldishefðum fyrir smábörn um allan heim. Í kjarnanum liggur djúp trú: börn eru getufull, kvik og kreatíf öryggi með „hundrað tungumál“ – leiðir til hugsunar, tjáningar og skilnings á heiminum. Á meðan kennarar og fjölskyldur eru viðurkenndir sem fyrstu tveir kennarar, hefur Reggio-hefðin hækkað staðsetninguna (rúm) yfir í stöðu þriðji kennarinn — þögn, endurtekinn leiðbeinandi sem myndar hegðun, vekur fram kvikleika og styður vöxt.

Fyrir nútímaleg fyriskóla og miðlunarmiðstöðvar fyrir ung börn er að taka Reggio-áhugann að sér langt meira en að taka við náttúrlegri áferð eða hengja listaverk barna á veggina. Það krefst ætlaðrar, barnamiðjuðrar rýmisgerðar þar sem hver einasta mótefni, hver einasta geymslulausn og hver einasta skipulagsval eru skoðuð í ljósi menntunarmarka. Sem leiðandi forfrískólamyndunarmyndunarbúnaður framleiðandi með yfir 25 ára reynslu í bransanum hefur Hikeylove unnið árum í því að djúpka skilning okkar á Reggio-prinsippum og breyta óskilgreindri menntunarheimspeki í átökum, virkum og fallegum menntunarrýmum fyrir stofnanir um allan heiminn.

Algeng villa í fyrsta menntunarsviðinu er að Reggio-stíls rými sé skilgreind með hlutbundnum litasamsetningum, viðskiptum úr tré og pottaplöntum. Þó að þessi þættir séu oft til staðar eru þeir ekki kjarninn. Sannlegt Reggio-menntunarheimili er fyrst og fremst kveðjulegt, viðkvæmt og barnastýrt það ákvarðar ekki hvernig börn ættu að læra eða leika sér; í staðinn bjóður það upp á rannsókn, styður samstarf og stillist að breytilegum áhugamálum barna.

Loris Malaguzzi, grundvallaraðili Reggio Emilia-aðferðarinnar, sagði fræglega: „Umhverfið ætti að vera eins og heimilisstofa, þar sem börn finna sig heima, frjáls til að hreyfa sig, rannsaka og hafa samskipti.“ Þetta þýðir að kennslustofur ættu að vera varmar og velkomnar, ekki stofnunarlegt. Þær ættu að hafa opna ferli fyrir hreyfingu, horn fyrir kyrrðarspeglun og sameiginlega svæði fyrir hópstarf. Mikilvægist er að setja börnin í stjórn: efni ættu að vera aðgengileg, svæði ættu að vera endurraðanleg og börn ættu að sjá eigin hugmyndir og sköpun sín endurspeglaðar í umhverfinu um þau.

Fyrir mörg leikskóla er stærsta hindrunin við að ná þessu móttökufurneyri sem er hönnuð fyrir hagnað fullorðinna, ekki fyrir barnaþróun. Háir, lokaðir skápar gæta efnið. Þungar, fastsettar skrifborð festa börnin í ákveðnum stöðum. Bright, plastic-heavy designs overstimulate rather than calm. This is where purpose-built Reggio furniture makes all the difference.

Hver hlutur í Reggio-safni Hikeylove er byggður á þremur ósérhæfjanlegum stoðsteypum, sem eru rætur í raunverulegum Reggio-prinsippum og prófuð með raunverulegum notkun í kennslustofum.

Reggio-heimspeki heldur fram að börn hafi innbyggða tengingu við náttúruheiminn og að náttúruleg efni styðji kyrrð, einbeitingu og viðvart á skynjun. Í stað ljósra, massaframleiddra plastfurneyra sem gefa til kynna köld og útskýrilega efnislegt, ber fastviðfurneyri varma, textúru og hljóma fallega náttúrunnar.

Reggio-safnið hjá Hikeylove er framleitt eingöngu úr FSC-vottuðu heilu viði og lokað með matvæla-óharmlegum vatnsbyggðum litum sem varðveita náttúrulegan korn og mjúkan tón viðsins. Við notum ekki hart litarefni né glænandi yfirborð sem ofvirkja augu ungs fólks. Allar hliðar eru fullkomlega umskorna og handpolíðar til að vera sléttar við snertingu, þannig að skarpa horn verschu en náttúrulegur uppruni viðsins verði viðhaldið. Niðurstaðan er búnaður sem finnst varmur, lífsgjafi og velkominn – búnaður sem gerir börn að finna sig örugg, ræktuð og tengd náttúrunni jafnvel inni í húsinu.

Einn af ákveðandi eiginleikum Reggio-menntunar er námsleiðin sem byggir á verkefnum, þar sem börn dýpja sig í efni sem vekur áhuga þeirra yfir vikur eða mánuði. Í klasi sem rannsakar skordýr gætu börn þurft pláss fyrir skordýrahólar, teiknunarsvæði og hópsamstarfsrými einna viku, en næstu viku gætu þau þurft lítinn útsafnssal til að deila niðurstöðum sínum. Staðfastur, einstæður barnabúnaður getur ekki haldið skref með.

Búnaðarkerfi Hikeylove fyrir Reggio-byggingu er byggt á móduleskilegum, skiptanlegum einingum. Lágar geymsluskápar, virkjunarborð, sýningarskápar og herbergisgreinar geta verið frjálst endurraðaðar til að búa til algerlega ný rými. Margar einingar eru útbúnar þyglausum, læsbarum hjólum, svo kennarar geta endurraðað klásínum á mínútum án þess að trufla leik barnanna — og breytt stóru hópsvæðinu í smáhópsvinnustöðvar, listastúdíó í vísindalaboratorium eða opnu leiksvæði í heimilislegt lesstofusvæði.

Þessi flóxni gerir meira en að styðja námskrána. Hún kennir börnum að rýmd er mögulegt að breyta, að hugmyndir geta breytt umhverfinu sínu og að þeim er gefin áhrifamát á umhverfi sitt – grunnværdi Reggio.

Virðing fyrir barninu sem getugum og sjálfstæðum einstaklingi er grundvöllur heimspekinnar Reggio. Barn þarf ekki að láta fullorðna gera allt fyrir sig; ef því er veitt rétt tæki og aðgengi getur það tekið ábyrgð á námi sínu. Þess vegna er lág og opinn geymsla óhneitanleg í kennslustofum Reggio.

Allar geymslueiningar Hikeylove Reggio eru hönnuðar á barnshæð, nákvæmlega stigraðar fyrir börn á aldrinum 3–6 ára. Það eru engar háar, óaðgengilegar skápar, engar lokaðar hurðir sem fela efni. Allt er sýnilegt og aðgengilegt: listamál, byggingablock, bækur og náttúrufornir hafa allar sína eigin greinilega, ákveðna staðsetningu. Þessi hönnun gerir meira en að halda kennslustofunni í lagi — hún gefur börnum vald til að sjálfstætt velja starfsemi sína, taka það sem þau þurfa og setja efnið aftur á réttan stað þegar þau eru búin. Með tímanum veldur þetta ábyrgð, röð og öryggi í getu þeirra.

Engin umfjöllun um Reggio-hönnun er fullkomin án þess að fjalla um ljós — eitt af þeim mest fyrirferðarmiklu „málum“ sem börn nota til að rannsaka heiminn. Reggio-kennslustofur eru þekktar fyrir mikla náttúrulega ljósinu, skugga-borðin og staði til ljósrannsókna, þar sem börn reyna á meðal annars með gegnsæi, speglun og hvernig ljós breytir lögunni og litnum.

Reggio-möblur Hikeylove eru ætlaðar að vinna með ljósi, ekki á móti því. Við forðumst þykkar, heilu einingar sem hindra náttúrulegt ljós í því að renna um kennslustofuna. Opin skálf, ristuð hliðspjald og lágfræðilegar hönnunargreinar halda sýnslínum opnum og leyfa sóluljósi að ná í hverja hornklett. Við bjóðum einnig upp á sérstaklega aðstoðartæki fyrir ljósrannsóknar: gegnsæjar akryl-skálfur fyrir geymslu, tréskálar fyrir skuggarammar og gegnsæir sýningarskálfur sem breyta venjulegum efnum í hluti undursamlegra þegar ljós fer í gegn um þá.

Þegar börn geta hlaupið eftir sólstrállum á gólfnum, teiknað skuggaformi á vegginn og horft á ljós sem rennur í gegnum lituð blokk, eru þau ekki aðeins að leika sér — þau eru að læra eðlisfræði, listir og sjónarhorn, allt með eigin ferskuleika. Þetta er galdurinn í þriðja kennaranum í virkjun.

Alþjóðleg fyrra menntun er að fara í grunnbreytingu. Kennarar og foreldrar eru báðir að snúa sér frá námsleiðum sem byggja á endurtekningu og kennara- miðjuðum kennslustofum, og að fara að heildstæðum, barnamiðjuðum námsleiðum sem styðja kreatífleika, krítiska hugsun og félagslega og tilfinningamættar hæfni. Viðskiptagögn sýna að áskrift í Reggio-inspireruðum leikskólum hefur aukist um yfir 40% alþjóðlega á síðustu fimm árum og 78% hárar flokks alþjóðlegra skóla telja nú Reggio-prinsippin sem hlut af grundvallarhugmyndum sínar um menntun.

En margar stofnanir eiga samt erfitt með að loka bilinu á milli heimspekinnar og framkvæmdar. Þær investera í kennaraþróun og námskeiðsþróun, en hunsa líkamlega umhverfið — þriðja kennarann sem myndar reynslu barna á hverjum mínútum hvers dags. Fornýring sem er ósamræmi við Reggio-prinsippin öðlast jafnvel bestu kennsluaðferðir.

Hér bætir Hikeylove einstökri gildi við. Við seljum ekki aðeins fornýringu; við veitum enda-til-enda Reggio-rúmalausnir. Innihúsfyrirtækið okkar af sérfræðingum í fyrsta gráðu menntunar og rúmagerðarmönnum vinna beint við leikskóla til að skipuleggja uppsetningu, velja fornýringu og búa til samræmd umhverfi sem auðvitað speglar Reggio-gildi. Frá einstökum hornum í kennslustofu til fullrar skólagarðsgerðar hjálpa við stofnanir að breyta menntunarhorf sinni í líkamlegt rúm sem börn og kennarar elska.

Reggio Emilia-aðferðin er, í kjarnanum, virkileg virðing. Hún er virðing fyrir börn sem geta hugsuð, virðing fyrir nýsgjarr þeirra sem ákveður læringu og virðing fyrir rétt þeirra á fallegum, velkomnum rúmum sem líkist þeim. Vel hönnuð Reggio-klassrum líkist ekki skóla — það líkist heimili nýsgjarrar, verkstöð fyrir búnað og samfélag fyrir tengingu.

Við Hikeylove teljum við að hvert barn sé eignuð því að læra og vaxa í slíku rúmi. Í 25 ár höfum við sameinað handverk, menntunarfræði og djúpa virðingu fyrir barnsaldri til að búa til búnað sem gerir meira en að fylla herbergi — hann bringar þriðju kennarann lífi. Hver tréhylki, hver fjölnota borð, hver umlukkaður brún er lítið, meðvitað val til að virða möguleika barna.

Hvort sem þú ert að byggja nýja leikskóla í Reggio-átt, endurbyggja núverandi bekk, eða leita að áreiðanlegum aðila fyrir þína þarfnan af ræktunarforriti fyrir unga börn, þá erum við hér til að hjálpa. Hafðu samband við Hikeylove í dag fyrir ókeypis sérsniðna rýmisráðgjöf og láttu okkur vinna saman við þig til að búa til læringarmiljú þar sem hundrað tungumála hvers barns geta blómstrað.

#ReggioEmilia #ÞriðjaKennarinn #Leikskólahönnun #Ungabarnaráðgjöf #Hikeylove #NáttúrulegViðarFurneyr #VerkefnisbundinLæring