Uchinchilab o'qituvchi muhit: Fikrli fazo dizayni bolalarning dastlabki yoshdagi rivojlanishini qanday shakllantiradi

Ikki yildan ortiq vaqt davomida Hikeylove ta'lim falsafasini, bolalar psixologiyasini va maqsadli dizaynni birlashtirish sohasida yetakchi bo'lib kelmoqda; ular o'quv muhitlarini shunday yaratishda — xonani faqat jihozlashdan ko'ra — bolalarning rivojlanishini faol ravishda qo'llab-quvvatlaydigan muhitlarni yaratishga intilmoqda.

Biror bir bolalar bog'chasidagi darsxonasiga kirib, uning shaxsiyati haqida darhol his qilasiz. Ba'zi joylar tartibsiz va qo'rqinchli tuyuladi: gavjum polkalar va mos kelmaydigan mebellar e'tiborni tortish uchun bir-biriga raqobat qiladi. Boshqalari esa issiq quchoq singari tuyuladi — tinch, taklif qiluvchi va aynan bilish bolalar uchun kerakli narsa. Bu sehr emas. Bu maqsadli dizayn.

Hikeylove kompaniyasida biz 25 yildan beri har bir narsamizni yaratishga rahbarlik qiladigan savolni o'rganib kelmoqdamiz: Jismoniy muhit bolaning rivojlanishida faol ishtirokchi sifatida qanday qilib ishlashi mumkin? Javob bizni Junsan shahridagi kichik zavoddan dunyo bo'ylab 20 000 dan ortiq ta'lim muassasalari bilan hamkorlik qilishga olib keldi va eng yaxshi o'quv maydonlari — bu bolalikning markazda turishi uchun orqa fonda siljib ketadigan maydonlar ekanligini chuqur tushunishga olib keldi.

"Uchinchi o'qituvchi": Bolaga hurmat asosida qurilgan falsafaviy tamoyil

Muhitni "uchinchi o'qituvchi" deb atash Reggio Emiliya yondashuvida boshlangan bo'lib, bu yondashuv bolalarning faqatgina o'qituvchilari va do'stlaridan emas, balki ular yashaydigan fazolardan ham o'rganishini tan oladi. O'quv xonasining g'oya bilan loyihalangan har bir elementi — polkning balandligi, stolning egri chizig'i, tabiiy materiallarning issiqligi — bolaga nima-dur aytib beradi.

Past, ochiq kitob javoni: "Kelib, tadqiq qiling. Bu kitoblar siz uchun. Sizga tanlashga ishonch qo'yilgan." Yumshoq, yumaloq o'qish burchag'i: "Siz xavfsizsiz. Uzoqroq qoling." Modulli o'yin qurilmasi: "Bugun nima yaratishingizni istaysiz? Imkoniyatlar cheksiz."

Bu falsafa Hikeylove kompaniyasining asosiy qiymatlari bilan aynan mos keladi: bolalarning rivojlanishga bo'lgan ehtiyojlarini ko'rish, ularning tabiiy ritmlarini hurmat qilish va ularning o'ziga xos o'sish yo'nalishini qo'llab-quvvatlash. Biz faqatgina mebellar yasamaymiz; biz mustaqillik, ishonch va kashfiyot uchun vositalar yaratamiz.

Estetikadan tashqari: Makonning ilmi

Go'zal mebellar ajoyibdir. Lekin bolalarga nima o'rgatadigan go'zal mebellar — o'rgatish ? Shu yerda sehr sodir bo'ladi. Hikeylove — bolalar bog'chasidagi makonlarni loyihalashda atrof-muhitni idrok etish nazariyasini qo'llagan sanoatimizdagi birinchi kompaniya. atrof-muhitni idrok etish nazariyasi bu ramka bolalarning atrof-muhitni psixologik, sezgi va fazoviy jihatdan turli burchaklardan idrok etishini va unga ta'sir qilishini tan oladi.

Qanday qilib bola darsxonasini his qilishini hisobga oling:

• Psixologik jihatdan: Ushbu fazo xavfsiz va bashorat qilinadigan his qiladimi? Ular bezovta bo'lmagan holda kerakli narsalarga erisha oladimi? Ranglar ularni tinchlashtiradimi yoki ortiqcha qo'zg'atadimi?

• Sensor (sezgi) jihatdan: Qo'llari qanday matolarga duch keladi? Yorug'lik xonadan qanday o'tadi? Qanday tovushlar yutilib ketadi yoki kuchaytiriladi?

• Fazoviy jihatdan: Ular erkin harakatlanishlari mumkinmi? Tinch lahzalar uchun qulay burchaklar hamda hamkorlik qilish uchun ochiq maydonlar bormi? Fazoning tartibi ularni tabiiy ravishda ma'noli faoliyatga yo'naltiradimi?

Bu narsalar qo'shimcha fikrlar emas. Bu biz loyihalayotgan barcha narsaning asosidir.

Masalan, bizning Lumin Forest seriyamiz issiq yog'och tonlari va organik egri chiziqlari orqali tabiatni ichki fazoga olib kiradi. Tadqiqotlar doimiy ravishda tabiiy materiallar va shakllar yosh bolalarning stressini kamaytirish va kognitiv funksiyalarini qo'llab-quvvatlashini ko'rsatmoqda. Yuvaroq chetlar faqatgina xavfsizlik xususiyatlari emas — ular muhitni yumshatuvchi va mehribon o'zaro ta'sirga taklif qiluvchi vizual belgilardir. Ochiq va qulay saqlash joylari faqat amaliy emas — ular bolalarga o'z fazo va materiallariga nazorat qilish imkonini beradi.

Oltita fazo, bitta butunlikni qamrab oluvchi vision

Bolalar izolyatsiyada o'qimaydi. Ular kun davomida harakatlanadi, o'ynaydi, dam oladi, yaratadi, tadqiq qiladi va bog'lanadi. Haqiqatan ham qo'llab-quvvatlovchi muhit bu butunlikni hurmat qiladi. Shu sababli ham biz o'z yondashuvimizni nima deb ataydigan 'Oltita fazo' atrofida tashkil etamiz: "Oltita fazo" boshlang'ich ta'lim sohasida:

1. Faoliyat xonalari: Bu yerda maqsadli o'qish amalga oshiriladi. Bizning balandligi sozlanadigan stollarimiz va moslashuvchan joylashuvlar turli faoliyatlar va o'sayotgan tanalarga mos keladi.

2. Funktsional xonalari: Rassomlik, musiqa yoki harakat uchun maxsus ajratilgan fazolar. Bu yerda modulli mebellar har bir noyob maqsadni qo'llab-quvvatlash uchun o'zgaradi.

3. Ommaviy fazolar: Koridorlar, lobbiyalar va yig'ilish maydonlari. Bu o'tish zonasi butun inshootning umumiy tonini belgilaydi.

4. Bog‘cha va bolalar uchun joylar: Eng yosh o‘quvchilarimiz uchun xavfsizlik va sezgi ilg‘orligi eng muhimdir. Bizning Yumshoq va Sokin Seriyamiz to‘liq qoplangan elementlarni va bolalarni tinchlantiruvchi, himoya qiluvchi nozik ranglarni o‘z ichiga oladi.

5. Tashqi muhit: O‘qish faoliyati to‘rt devordan tashqari ham davom etadi. Bizning tashqi yechimlarimiz tabiatga asoslangan tadqiqotlarga durabilitet va maqsadli dizaynni taqdim etadi.

6. Xodimlar va boshqaruv maydonlari: Bolalarga yordam beradigan kattalarni qo‘llab-quvvatlash ham shu qadar muhimdir. O‘qituvchilar uchun g‘oyaviy maydonlar ularning mehnatini va farovonligini hurmat qiladi.

Bu maydonlarning har biri alohida maqsadga xizmat qiladi, lekin birgalikda ular butun bolani — shuningdek, o‘quvchilar va pedagoglar jamoasini qo‘llab-quvvatlaydigan integratsiyalangan ekotizimni tashkil qiladi.

O‘yin orqali o‘qish, kashfiyot orqali o‘sish

Ehtimol, bizning ishlashimizni yo‘naltiruvchi eng muhim tamoyil bu: o‘yin — bolalikdagi mehnatdir. Bolalar bloklar bilan qurilish qilganda, ular faqat gorizontal qatlam qilmoqda emas—ular fizika va muvozanatni sinab ko'ryapti. Bolalar bozor do'konida rollarni o'ynaganda, ular faqat xayoliy o'yin o'ynamoqda emas—ular ijtimoiy muzokaralarni va dastlabki matematikani amaliyotda o'rganmoqda. Bolalar hikoya burchagida o'zlarini yo'qotganda, ular faqat eshityapmog'anda emas—ular empatiya va xayol uchun neyron yo'llarni shakllantirishmoqda.

Bizning mahsulotlarimiz ushbu tabiiy o'quv jarayonlarini kuchaytirish maqsadida loyihalangan. Bizning modulli "Sehrli qutilar" birliklari sahnalar, saqlash joylari yoki maydonchalar sifatida sozlanishi mumkin, bu esa bolalarga o'z atrofini shakllantirish imkoniyatini beradi. Bizning geometrik kitob javonlarimiz har kungi aloqada shakllarni tanishni o'rgatadi. Bizning rollarni o'ynash to'plamlarimiz til rivoji hamda ijtimoiy-hissiy o'quv uchun haqiqiy kontekstlar yaratadi.

Biz "o'ynash orqali o'rganish, o'rganish uchun o'ynash" deganimizda shu ma'noni nazarda tutamiz. "O'ynash orqali o'rganish, o'rganish uchun o'ynash." Har bir egri chiziq, har bir javon, har bir e'tibor bilan ishlangan tafsilot — kashf etishga taklifdir.

Qadriyatlar asosida qurilgan hamkorlik

Siz Hikeylove tanlaganingizda, faqatgina mebellarni sotib olmoqdasiz. Siz bolalarning farovonligi va rivojlanishiga qo‘shilganlikka intilayotgan jamoa bilan hamkorlik qilmoqdasiz. To‘rtta zavod mintaqasida joylashgan 500 dan ortiq jamoa a'zolarimiz har kuni xavfsizlik, doimiylik va ta'limiy qiymatning eng yuqori standartlariga mos keladigan har bir mahsulotni ishlab chiqarish uchun mehnat qiladi.

Bundan tashqari, biz eshitamiz. Biz siz kabi ta'lim beruvchilardan o'rganamiz — siz qanday qiyinchiliklarga duch kelmoqdasiz, qanday ajoyib lahzalarni kuzatmoqdasiz, parvarish qilayotgan bolalar uchun qanday orzu-lar orzulaysiz. Sizning fikrlaringiz bizning dizaynlarimizni shakllantiradi. Sizning fikringiz bizning innovatsiyalarimizni rag'batlantiradi.

Kelajakka qarab: Keyingi bob

Keyingi 25 yilga qarab, bizning vazifamiz o'zgarishsiz qoladi: faqatgina mebellar ishlab chiqaruvchi kompaniya bo'lib qolmaslik. Bolalar o'sib ulg'ayishi mumkin bo'lgan muhitlarni yaratishda haqiqiy hamkor bo'lish. O'rganishni, rivojlanishni va yetakchilik qilishni davom ettirish — nafaqat kompaniya sifatida, balki bolalar bog'chasidagi ta'limda o'ylab topilgan dizaynning ahamiyati haqida targ'ibotchilik qilish sifatida ham.

Atmosfera — uchinchi o'qituvchi. Sizning atrof-muhitingizni yaratishda sizga yordam berishdan faxrlanamiz.