Atvejo tyrimas: erdvinio planavimo naudojimas „Sunshine Kindergarten“ pertvarkoje

Klientas ir iššūkis: vizija, ribojama erdvės

„Sunshine Kindergarten“, gerbiamas bendruomenės ikimokyklinio ugdymo centras, susidūrė su dilema, kuri yra pažįstama daugeliui augančių institucijų. Jų vizija dėl vaikui centrinio, Reggio Emilia stiliaus aplinkos buvo stabdoma praktinės realybės: ankšta ir neefektyvi klasės patalpos išdėstymas . Esama erdvė buvo viena nediferencijuota patalpa, kur darželio blokų srities baldų susidūrė veiklos žaidimo erdvės įrengimo , sukuriantis vizualų triukšmą ir apribantys koncentruotą žaidimą. Saugojimas buvo antraeilis, o žaislai ir medžiagos buvo sukrauti į nepermatomus dėžes, todėl tvarkymas tapo varginančia užduotimi, o nepriklausomas prieiga vaikams buvo neįmanoma. Direktoriaus tikslas buvo aiškus: transformuoti pagrindinę klasę į ramų, funkcionalų ir įkvėpimo teikiantį erdvę, skatinančią tyrinėjimą, tvarką ir džiaugsmą – be papildomos finansinės galimybės fizinei plėtrai.

Mūsų sprendimas: visapusi vieno stogo erdvės planavimo strategija

Kaip vīsādīna dētgardės rēškynės teikėjas, Hikeylove priėjo prie šios užduoties ne kaip prie paprastos baldų užsakymo, o kaip integruoto dētgardės tēkynės dīzajns projekto. Mūsų procesas susidėjo iš trijų pagrindinių etapų:

1. Konsultacijos ir analizė: Mūsų komanda aplankė „Sunshine Kindergarten“, kad stebėtų judėjimo srautus, mokytojų darbo eigą bei vaikų sąveiką. Nustatėme pagrindines problemas: aiškių zonų trūkumas, vertikalaus erdvės naudojimo neefektyvumą bei per didelius ar netinkamus baldus.

2. Individualus erdvės brėžinys: Pateikėme išsamią grindų planą, kuriame patalpa buvo padalyta į atskirus, tikslui orientuotus „mokymosi kraštovaizdžius“. Plane buvo panaudoti žemi lentynos, kad būtų sukuriamos natūralios ribos, nesumažinant erdvės. Pagrindinės zonos apėmė:

   • A rami skaitymo niša su priekin sieną atitinkančiomis knygų lentynomis ir minkšta sėdimąja vieta.

   • A atokia statybos zona su lengvai pasiekiamomis lentynomis blokams.

   • A praktinio gyvenimo / dramatinio žaidimo zona su vaikų dydžio virtuve ir tvarkingais kostiumų rakiniais.

   • A koncentruota meno stotelė su lengvai valomomis paviršių ir atviru medžiagų saugojimu.

3. Individualiai pritaikytas produkto įgyvendinimas: Pateikėme parinktą mūsų kolekcijų atranką, atitinkančią tiek funkcinius poreikius, tiek pageidaujamą estetiką:

   • Saugojimui ir tvarkai: Mūsų Lumin Miškas Serija atviros lentynos sukūrė šiltą, natūralią bazę. Jų patogus dizainas leido vaikams nepriklausomai pasirinkti ir grąžinti medžiagas – tai pagrindinis Montessori klasės tēkynės dīzajns jie žavėjosi.

   • Lankstumui ir kūrybai: Modulinės sėdimosios vietos ir lengvos lentelės iš mūsų Mapora Serija leido mokytojams greitai pertvarkyti erdvę grupinėms veikloms ar individualiam darbui, įkūnydamos idealą lankstaus sėdėjimo darželio .

   • Jautriniam suvokimui: Įtraukėme tokius elementus kaip sieną iš tekstūruotos medžiagos ir specialiai skirtą „jaukią kampelį“ su minkštais pagalvėliais, integruodami subtilius jutiminės patalpos baldų idėjas padėti reguliuoti emocijas.

Permainos: prieš ir po

• Prieš: Netvarkingas, atviros erdvės kambarys su prasta apžvelgiama, chaotiška erdve ir persidengiančiomis veiklomis, dažnai sukeliančiomis perstimuliaciją.

• Po: Harmoninga aplinka su loginiu „judėjimo“ principu. Kiekviena zona atrodė tikslinga ir viliojanti. Natūralus medis ir švelni spalvų palitra sukūrė raminančią atmosferą. Naujoji iki darželio sandėliavimo sprendimų padarė, kad kiekvienas daiktas turėtų „namus“, radikaliai sumažinant netvarką ir perėjimo laikus.

Išmatuojami rezultatai ir kliento atsiliepimai

Poveikis buvo nedelsiamas ir gilus. Direktorius pranešė apie 40 % mažesnį laiką, skiriamą kasdieninei tvarkybai , nes vaikai dabar jau sėkmingai galėjo patys susitvarkyti. Mokytojai pastebėjo ilgesnius gilius, įtraukiančius žaidimus kiekvienoje zonoje, su mažiau konfliktų. Pati erdvė tapo „tyliuoju mokytoju“, kuris vadovavo elgesiui ir skatino savarankiškumą.

„Hikeylove komanda mums ne tik pardavė baldus; jie išsprendė mūsų erdvinę mįslę“, pasakė Saulėtos darželio direktorius. „Jie išklausė mūsų filosofijos ir ją perkėlė į konkretų, gražų aplinkos sprendimą. Baldų kokybė yra puiki, o skirtumas, kaip mūsų vaikai bendrauja ir mokosi, yra tarsi diena ir naktis.“

Kodėl šis atvejo tyrimas svarbus jūsų mokyklai

Tai darželių baldams praktinis pavyzdys atspindi pagrindinę vertę, kurią teikia Hikeylove. Mes esame daugiau nei priešmokyklinio ugdymo baldų tiekejas ; mes esame jūsų partneris švietimo aplinkos projektavime . Su daugiau nei 25 metų patirties kaip vedantis darželio baldų gamintojas ir medinių vaikiškų baldų gamintojas , mes deriname pedagoginį supratimą su praktiniu amatumu.

Padedame jums pereiti nuo atskirų prekių pirkimo prie vientisos sistemos vientisos sistemos diegimo, kuri maksimaliai panaudoja jūsų kvadratūrą, palaiko jūsų švietimo vertybes – ar tai būtų Reggio Emilia klasės mēbėlēs principai ar lauko klasės dizainas – ir sukuria ilgalaikę mokymosi pagrindą.

Pasiruošę parašyti savo pačių transformacijos istoriją?

Susisiekite su Hikeylove komanda jau šiandien dėl nemokamos, neprivalomo erdvės planavimo konsultacijos. Leiskite parodyti, kaip mūsų integruotas dizaino, baldų ir projekto valdymo požiūris gali atskleisti visą jūsų darželio, dienos priežiūros įstaigos ar ikimokyklinio ugdymo įstaigos potencialą.

➡️ Užsakykite konsultaciją dabar: [Įterpkite savo kontaktinio puslapio nuorodą]
➡️ Išsiaiškinkite daugiau mūsų projektų: [Įterpkite savo atvejų tyrimų galerijos nuorodą]