Studium przypadku: Przekształcenie „Sunshine Kindergarten” dzięki naszemu projektowaniu przestrzeni

Klient i wyzwanie: Wizja ograniczona przez przestrzeń

„Sunshine Kindergarten”, cenione przedszkole w społeczności, stawało przed dylematem znanym wielu rozwijającym się instytucjom. Ich wizja skupionego na dziecku środowiska inspirowanego podejściem Reggio Emilia była utrudniana przez praktyczną rzeczywistość: ciasny i nieskuteczny układ klasowy . Dotychczasowa przestrzeń stanowiła pojedynczy, niepodzielony pokój, w którym mebli do blokowej strefy przedszkolnej kolizyjnie spotykały się ze sobą przestrzeni przeznaczonej do zabawy ról , tworząc wizualny hałas i ograniczając możliwość skupienia się na zabawie. Przechowywanie było traktowane jako aspekt drugorzędny – zabawki i materiały były przechowywane w nieprzezroczystych pojemnikach, co utrudniało sprzątanie i uniemożliwiało samodzielny dostęp. Celem dyrektora było jasne: przekształcenie głównej sali lekcyjnej w spokojną, funkcjonalną i inspirującą przestrzeń sprzyjającą eksploracji, porządkowi i radości – bez konieczności inwestycji w fizyczne rozszerzenie budynku.

Nasze rozwiązanie: Holistyczna strategia kompleksowego planowania przestrzeni

Jako kompleksowy dostawca rozwiązań dla przedszkoli dostawca, Hikeylove podszedł do tego zadania nie jako do zwykłego zamówienia mebli, ale jako do zintegrowanego projektu układu przedszkola projektu. Nasz proces składał się z trzech kluczowych etapów:

1. Konsultacja i analiza: Nasz zespół odwiedził „Sunshine Kindergarten”, aby obserwować ruchy użytkowników, pracę nauczycieli oraz interakcje dzieci. Zidentyfikowaliśmy główne problemy: brak wyraźnego strefowania, niewydajne wykorzystanie przestrzeni pionowej oraz meble, które były albo za duże, albo nieodpowiednie dla swojego przeznaczenia.

2. Spersonalizowany projekt przestrzeni: Zaprezentowaliśmy szczegółowy plan zabudowy, który podzielił pomieszczenie na wyraźne, funkcjonalne „krajobrazy uczenia się”. Plan wykorzystuje niskie regały do tworzenia naturalnych granic, nie przegradzając przy tym przestrzeni. Do głównych stref należą:

   • A cicha nisza do czytania z ustawionymi przodem półkami z książkami i miękkim siedzeniem.

   • A wydzielona strefa budowania z łatwo dostępnym miejscem przechowywania klocków.

   • A praktyczna strefa zabaw ról/scenicznych z kuchnią w skali dziecka i uporządkowanymi wieszakami na kostiumy.

   • A skoncentrowane stanowisko plastyczne z powierzchniami łatwymi do czyszczenia i otwartym przechowywaniem materiałów.

3. Dostosowane wprowadzenie produktów: Dostarczyliśmy starannie dobraną selekcję z naszych kolekcji, która odpowiadała zarówno funkcjonalnym potrzebom, jak i oczekiwanemu wyglądowi:

   • Do przechowywania i porządku: Nasze Seria Lumin Forest otwarte jednostki półek zapewniły ciepłą, naturalną podstawę. Ich przystępny projekt umożliwiał dzieciom samodzielny wybór i odkładanie materiałów — kluczowa zasada Urządzania klas Montessori którą podziwiali.

   • W celu elastyczności i kreatywności: Modularne siedziska i lekkie stoły z naszej Seria Mapora pozwalały nauczycielom szybko przeorganizować przestrzeń na potrzeby zajęć grupowych lub pracy indywidualnej, urzeczywistniając ideę elastyczne miejsca siedzące dla przedszkola .

   • W celu stymulacji zmysłów: Wprowadziliśmy elementy takie jak ściana z fakturalnej tkaniny oraz wydzielony "kąt relaksu" z miękkimi poduszkami, integrując subtelne pomysły na meble do pokoju sensorycznego w celu wspierania regulacji emocjonalnej.

Przemiana: przed i po

• Przedtem: Zatłoczona, otwarta przestrzeń z niską widocznością, chaotycznym przechowywaniem przedmiotów oraz nakładającymi się na siebie aktywnościami, które często prowadziły do przebudzenia.

• Po: Harmonijna przestrzeń o logicznym „układzie”. Każda strefa wydawała się celowa i przyjazna. Wykorzystanie naturalnego drewna oraz delikatnej palety kolorystycznej stworzyło uspokajające środowisko. Nowe rozwiązań magazynowych dla przedszkoli sprawiło, że każdy przedmiot miał swoje „miejsce”, znacznie redukując bałagan i czasy przejść.

Mierzalne efekty i opinie klientów

Oddziaływanie było natychmiastowe i głębokie. Dyrektor zgłosił 40% skrócenie czasu poświęcanego na codzienne sprzątanie , ponieważ dzieci mogły teraz samodzielnie radzić sobie z porządkowaniem. Nauczyciele zaobserwowali dłuższe okresy głęboka, zaangażowana zabawa w każdej strefie, z mniejszą liczbą konfliktów. Samo miejsce stało się „cichym nauczycielem”, kierującym zachowaniami i wspierającym niezależność.

„Zespół Hikeylove nie tylko sprzedał nam meble; rozwiązał nasz problem przestrzeni” powiedzieć dyrektor Zamiejskiego Przedszkola. „Słuchali naszej filozofii i przekształcili ją w rzeczywiste, piękne środowisko. Jakość mebli jest niezwykła, a różnica w tym, jak nasze dzieci ze sobą współdziałają i uczą się, jest jak dzień i noc.”

Dlaczego ta studium przypadku ma znaczenie dla Twojej szkoły

To mebli przedszkolnych badanie przypadków stanowi przykład wartości, którą Hikeylove dostarcza. Jesteśmy czymś więcej niż meble przedszkolne dostawca ; jesteśmy Twoim partnerem w projektowaniu środowiska edukacyjnego . Posiadając ponad 25 lat doświadczenia jako wiodący producent mebli do przedszkoli i producent mebli drewnianych dla dzieci , łącząc zrozumienie pedagogiczne z praktyczną rzemiosłem.

Pomagamy Ci przejść dalej niż zakup odosobnionych przedmiotów, by wprowadzić spójny system który maksymalizuje powierzchnię Twojej przestrzeni, wspiera Twoją wizję edukacyjną — niezależnie od tego, czy jest to Mebli do klas Reggio Emilia zasady lub projekt przestrzeni edukacyjnej na otwartym powietrzu — i tworzy trwałe podstawy do nauki.

Gotowy, by napisać swoją historię przemiany?

Skontaktuj się z zespołem Hikeylove już dziś, aby umówić się na bezpłatną konsultację planowania przestrzeni bez żadnych zobowiązań. Pokażemy Ci, jak nasze zintegrowane podejście do projektowania, mebli i zarządzania projektami może odkryć pełny potencjał Twojego przedszkola, żłobka lub szkoły dla dzieci przedszkolnych.

➡️ Umów się na konsultację już teraz: [Wstaw link do strony kontaktowej]
➡️ Poznaj więcej naszych projektów: [Wstaw link do galerii studiów przypadku]