ເຟີນີເວຍຕັ່ງກົມກ່ຽວກັບການສຶກສິຕັ້ງໜ່ວຍ: ແກ້ວຍຸກໃໝ້ທີ່ປັບປຸງຮູບແບບການຮຽນຮູ້ແບບກົມກ່ຽວສຳລັບການສຶກສາເດັກນ້ອຍໃນໄວເລັກ

ໂຮງຮຽນອະນຸບານຕາມແບບໂຕະກົມປະຕິວັດດ້ານການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມ ໂດຍຈັດຕັ້ງຮູບແບບວົງກົມທີ່ກວມເອົາທຸກຄົນ ເຊິ່ງປ່ຽນແປງພື້ນຖານວິທີການທີ່ເດັກນ້ອຍມີການຕິດຕໍ່ສື່ສານ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຢູ່ຮ່ວມກັນທີ່ຈຳເປັນ. ວິທີການໃໝ່ນີ້ໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນການສຶກສາເດັກນ້ອຍ: ການສ້າງສະຖານະການທີ່ເດັກທຸກຄົນຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງຖືກໃຫ້ຄຸນຄ່າ, ຖືກຮັບຟັງ ແລະ ມີຄວາມສຳຄັນເທົ່າທຽມກັນພາຍໃນຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້. ຮູບແບບວົງກົມນີ້ໄດ້ກຳຈັດລະບົບຊັ້ນສູງ-ຕ່ຳທີ່ມີມາດົນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີໂຕະສີ່ຫຼ່ຽມ ເຊິ່ງເດັກນ້ອຍທີ່ນັ່ງຢູ່ຫົວ ຫຼື ທ້າຍໂຕະອາດຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງສຳຄັນກວ່າ ຫຼື ຢູ່ຫ່າງຈາກກຸ່ມ. ໃນສະຖານະການອະນຸບານຕາມແບບໂຕະກົມ, ທຸກໆທີ່ນັ່ງມີສະຖານະທຽມກັນ ເຮັດໃຫ້ການມີສ່ວນຮ່ວມແບບປະຊາທິປະໄຕເພີ່ມຂຶ້ນ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງສັງຄົມໃນເດັກທີ່ຂີ້ອາຍ ຫຼື ເງິບ ເຊິ່ງອາດຈະຫຼີກຫຼ່ຽງກິດຈະກຳກຸ່ມ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງວ່າ ເດັກນ້ອຍທີ່ນັ່ງໃນຮູບແບບວົງກົມມີການເວົ້າພົວພັນເພີ່ມຂຶ້ນ, ສາມາດສົມຜົນຕາກັບເພື່ອນໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ພັດທະນາທັກສະການຄວບຄຸມອາລົມໄດ້ດີກວ່າເດັກທີ່ນັ່ງໃນຮູບແບບເສັ້ນຕະລາຍ. ຮູບແບບໂຕະກົມໃນອະນຸບານຈັດສະຖານະການໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີການແລກປ່ຽນກັນຢ່າງເປັນທຳຊັດເຈນ ເນື່ອງຈາກການຈັດວົງກົມນັ້ນສ້າງຮູບແບບທີ່ຊັດເຈນສຳລັບການແບ່ງປັນໂອກາດເວົ້າ ແລະ ແບ່ງປັນເຄື່ອງມື. ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີອ່ານສັນຍານທາງສັງຄົມໄດ້ດີຂຶ້ນເມື່ອຢູ່ໃນຕຳແໜ່ງທີ່ສາມາດເຫັນໜ້າເພື່ອນຮ່ວມຊັ້ນ, ພັດທະນາທັກສະທີ່ຈຳເປັນດ້ານຄວາມເຫັນໃຈ, ການຮັບຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈ ແລະ ການສື່ສານທາງກາຍຍະພາບ ເຊິ່ງເປັນພື້ນຖານສຳລັບການມີຄວາມສຳພັນທາງສັງຄົມທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຕະຫຼອດຊີວິດ. ຄູສັງເກດເຫັນວ່າການແກ້ໄຂຄວາມຂັດແຍ້ງດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນສະຖານະການອະນຸບານຕາມແບບໂຕະກົມ, ເນື່ອງຈາກເດັກນ້ອຍສາມາດເຫັນຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທຸກຄົນໃນຂະນະທີ່ມີຄວາມຂັດແຍ້ງ, ຊ່ວຍໃຫ້ການປະນີປະນອນມີປະສິດທິຜົນດີຂຶ້ນ ແລະ ສົ່ງເສີມການເຂົ້າໃຈຈາກມุมມອງຂອງຜູ້ອື່ນ. ລັກສະນະກວມເອົາທຸກຄົນຂອງຮູບແບບວົງກົມນີ້ຍັງສະໜັບສະໜູນເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ລວມທັງເດັກທີ່ມີບັນຫາດ້ານຄວາມສົນໃຈ ຫຼື ບັນຫາດ້ານການສື່ສານທາງສັງຄົມ ໂດຍການສະໜອງຂອບເຂດທາງດ້ານສາຍຕາທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ລະບົບສັງຄົມທີ່ຄາດເດົາໄດ້ ເຊິ່ງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນ ແລະ ສົ່ງເສີມການມີສ່ວນຮ່ວມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຮູບແບບໂຕະກົມໃນອະນຸບານຍັງສົ່ງເສີມການກວມເອົາທຸກວັດທະນະທຳ ໂດຍການສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຮູບແບບການສົນທະນາທີ່ພົບເຫັນໃນປະເພນີຫຼາຍປະເທດ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຈາກພື້ນຖານທີ່ແຕກຕ່າງຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍ ແລະ ຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງຖືກສະແດງອອກໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຂອງຕົນ.

ການອອກແບບໂຕະກົມສຳລັບເດັກກ່ອນໂຮງຮຽນນຳມາໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດທີ່ບໍ່ເຄີຍມີກ່ອນສຳລັບການກັບຄຳນິ້ວຂອງຄູແລະປະສິດທິພາບໃນການສອນ, ແກ້ໄຂບັນຫາສຳຄັນທີ່ຄູ່ມັກປະເຊີນໃນຮູບແບບຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມ. ການຈັດລຽງຮູບກົມໃຫ້ຄູມີມີມເບິ່ງທີ່ຄົບທຸກນັກຮຽນໃນຂະນະດຽກນັ້ນ, ຂ້ຽນຈຸດຕາບອດທີ່ໂຕະຮູບສີ່ເຫຼີຍມັກສ້າງ ແລະເຮັດໃຫ້ການຈັດການຫ້ອງຮຽນທີ່ກ້າ້ວໄປຂ້້າງໜ້າເພື່ອປ້້ອງກັນບັນຫາພຶດຕົງກ່ອນທີ່ມັນລຸກຂຶ້ນ. ການເຫັນທີ່ດີກວ່່ານີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູຕິດຕາມຄວາມຄະຕິບຸກຄະລິກສະຫຼາຍຢ່າງຕໍ່ເດັກທີ່ອາດກຳລັງຍາກໃນກິດຈັກການ ຫຼື ຄຳນິ້ວ ແລະ ສະໜອງການຊ່ວຍເຫຼືອທີ່ເປົ້າໝາຍທັນທ່ວພຽງໂດຍບໍ່ລົບກວນກຸ່ມໃຫຍ່. ການຈັດຮູບໂຕະກົມສຳລັບເດັກກ່ອນໂຮງຮຽນຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ການສອນດີກວ່່າເກົ່າ ໂດຍຈັດຕຳແໜ່ງຄູໃຫ້ຢູ່ໃກຍະໄລທີ່ເທົ່າກັບທຸກນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນວ່າຄຳແນ້ນວຽກ, ການສະແດງເບິ່ງ, ແລະ ການແບ່ງປັນວັດສາມັງການໄປເຖິງທຸກເດັກດ້ວຍຄວາມຊັດເທົ່າກັບແລະຜົນກະທົບ. ຄູລາຍງານວ່າຄວາມເມື່ອຍ ແລະ ຄວາມເຄັ້ງເຄັ່ນຫຼຸດຜ່ອນຢ່າງຫຼາຍເມື່ອເຮັດວຽກກັບໂຕະກົມ, ເນື່ອງວ່າຮູບແບບທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼຸດຜ່ອນການເຄື່ອນທີ່ຮ່າງກາຍທີ່ຈຳເລີກເພື່່ອຊ່ວຍເດັກແຕ່ລາຍຄົນ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາການກັບຄຳນິ້ວຂອງກຸ່ມທັງໝົດ. ການອອກແບບຮູບກົມສະໜັບສະໜູນວິທີການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ໂດຍອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສາມາດງ່າຍໃນການຈຳລຸງ ແລະ ຕອບສະໜອງຕໍ່ຮູບແບບຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງ, ລະດັບພັດທະນາ, ແລະ ຄວາມຕ້ອງການບຸກຄະລິກພາຍໃນກອບກິດຈັກການດຽກນັ້ນ. ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການພັດທະນາມືອາຊີບດີກວ່່າເມື່ອຄູໃຊ້ສະພາບແວດລ້ອມໂຕະກົມ, ເນື່ອງວ່າຄວາມສາມາດກັບຄຳນິ້ວທີ່ດີກວ່່າອະນຸຍາດໃຫ້ການປະເມີນຍຸດທະສາດການສອນ ແລະ ຕອບສະໜອງຂອງນັກຮຽນທີ່ຖືກກວ່່າ, ນຳໄປສູ່ການປັບປຸງວິທີການສອນ ແລະ ຜົນການສຶກສາທີ່ດີກວ່່າ. ຜົນປະໂຫຍດດ້ານຄວາມປອດໄພສຳລັບການກັບຄຳນິ້ວເດັກນ້ອຍເດັກກ່ອນໂຮງຮຽນໂດຍເດັ່ນໃນການຈັດຮູບໂຕະກົມ, ບ່ອນທີ່ຄູສາມາດໄວໃນການຈຳລຸງອັນຕະລາຍທີ່ອາດເກີດ, ຕິດຕາມການໃຊ້ເຄື່ອງມາດຖົກຕຳໃນກິດຈັກການທີ່ຕ້ອງການເຮັດດ້ວຍມື, ແລະ ຮັບປະກັນວ່າທຸກເດັກຍັງມີສ່ວນຮ່ວມໃນພຶດຕົງທີ່ເໝາຍ. ການຈັດຮູບນີ້ຍັງສະໜັບສະໜູນຮູບແບບການສອນຮ່ວມ, ບ່ອນທີ່ຫຼາຍຄູສາມາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບພາຍໃນພື້ນເດັກກ່ອນໂຮງຮຽນດຽກນັ້ນ, ແບ່ງປັນຄວາມຮັບຜິດຮັບງານກັບຄຳນິ້ວ ແລະ ຄວາມຊຳນິ້ວໃນການສອນເພື່ອສ້າງປະສົບການຮຽນຮູ້ທີ່ອຸດົມສົ່ງສຳລັບທຸກຄົນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ.

ລະບົບໂຕະກົມສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ ຊ່ວຍເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການນຳໃຊ້ພື້ນທີ່ຢ່າງຍິ່ງ, ໃນຂະນະທີ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ຍືດຫຍຸ່ນສູງ ແລະ ສາມາດປັບຕົວໄດ້ຕາມກິດຈະກຳການສຶກສາທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງຫ້ອງຮຽນທີ່ປ່ຽນແປງໄປ. ຕ່າງຈາກການຈັດວຽກເຟີນີເຈີຮູບສີ່ເຫຼີຍແບບດັ້ງເດີມທີ່ມັກເຮັດໃຫ້ເສຍພື້ນທີ່ມຸມ ແລະ ການຈັດລະບຽບການສັນຈອນທີ່ບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ, ການອອກແບບໂຕະກົມສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ ຈະຊ່ວຍໃຊ້ພື້ນທີ່ພື້ນຫ້ອງໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ ໃນຂະນະທີ່ຍັງຮັກສາພື້ນທີ່ສ່ວນຕົວທີ່ສະດວກສະບາຍໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ. ການນຳໃຊ້ພື້ນທີ່ຢ່າງມີປະສິດທິພາບນີ້ ມີຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດໃນສະຖານທີ່ການສຶກສາໃນເຂດນະຄອນ ທີ່ພື້ນທີ່ຫ້ອງຮຽນມີຈຳກັດ ແລະ ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍສູງ, ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດຮັບນັກຮຽນໃນອັດຕາທີ່ເໝາະສົມຕໍໍ່ຄູ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງລົດທອນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ຫຼື ຄວາມສະດວກສະບາຍ. ລັກສະນະແບບມົດູລ໌ຂອງລະບົບໂຕະກົມສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່ ອະນຸຍາດໃຫ້ສາມາດຈັດຕັ້ງຄືນໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄປຕະຫຼອດມື້, ຈາກການນັ່ງວົງກົມເລົ່າເລື່ອງຢ່າງໃກ້ຊິດ ໄປຫາໂຄງການກຸ່ມໃຫຍ່ທີ່ຕ້ອງການການເຊື່ອມໂຍງໂຕະຫຼາຍຕົວ. ຄູສາມາດປັບແຕ່ງສະພາບແວດລ້ອມທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃຫ້ເຂົ້າກັບເປົ້າໝາຍດ້ານການສອນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສ້າງເຄື່ອງຕັ້ງເຮັດວຽກແຍກຕ່າງຫາກສຳລັບວຽກສ່ວນຕົວ ຫຼື ການເຊື່ອມໂຍງໂຕະກົມຫຼາຍໆຕົວເຂົ້າກັນສຳລັບກິດຈະກຳຮ່ວມມືໃນກຸ່ມ. ການອອກແບບທີ່ຫຼາກຫຼາຍນີ້ ສາມາດຮັບໃຊ້ວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້, ໂດຍການປ່ຽນແປງຢ່າງລຽບງ່າຍລະຫວ່າງໄລຍະເວລາເຮັດວຽກອິດສະຫຼະແບບໂມນເຕສຊໍຣີ, ການສອບສວນຮ່ວມມືແບບເຣັກກີໂອ ອີມີເລຍ, ແລະ ຮູບແບບການສອນແບບດັ້ງເດີມທີ່ຄູເປັນຜູ້ນຳ. ການບັນຈຸລະບົບເກັບມ້ຽນພາຍໃນລະບົບໂຕະກົມສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ ຍັງຊ່ວຍເພີ່ມປະສິດທິພາບໃນການນຳໃຊ້ພື້ນທີ້ ໂດຍການສະໜອງການເຂົ້າເຖິງວັດສະດຸການຮຽນ, ອຸປະກອນສິລະປະ ແລະ ຂອງສ່ວນຕົວຢ່າງເປັນລະບົບ ໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງໃຊ້ເຟີນີເຈີເພີ່ມເຕີມໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ອາດຈະຂັດຂວາງການເຄື່ອນຍ້າຍ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮົກຮົງໃນທັດສະນະ. ຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວນັ້ນກໍກວມເອົາການຮັບໃຊ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ເນື່ອງຈາກການຈັດວຽກໂຕະກົມສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ທີ່ນັ່ງລົດເຂັນລ້ຽວສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້, ການຈັດທີ່ນັ່ງແບບພິເສດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຕັກໂນໂລຊີຊ່ວຍເຫຼືອ ໂດຍບໍ່ເສຍຍການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງກຸ່ມ. ຂະບວນການບຳລຸງຮັກສາ ແລະ ການສະອາດ ກໍໄດ້ຮັບປະໂຫຍດຈາກການອອກແບບທີ່ນຳໃຊ້ພື້ນທີ່ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ເນື່ອງຈາກພະນັກງານທຳຄວາມສະອາດສາມາດເຂົ້າເຖິງທຸກບໍລິເວນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ ໃນຂະນະທີ່ພື້ນຜິວທີ່ເລຽບ ແລະ ມົມທີ່ກົມ ຊ່ວຍໃຫ້ຂະບວນການສະອາດເຊື້ອໂລກທີ່ຈຳເປັນໃນສະພາບແວດລ້ອມການດູແລເດັກນ້ອຍນັ້ນ ດຳເນີນໄປຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ມູນຄ່າການລົງທຶນໃນລະບົບໂຕະກົມສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ອນໄວຮຽນ ຍິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນຜ່ານຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວໃຫ້ເຂົ້າກັບກຸ່ມອາຍຸ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງຊ່ວຍຂັດຂວາງຄວາມຈຳເປັນໃນການປ່ຽນເຟີນີເຈີບໍ່ດົນ ໃນຂະນະທີ່ທັດສະນະດ້ານການສຶກສາມີການພັດທະນາ ຫຼື ປະຊາກອນນັກຮຽນໃນສະຖາບັນມີການປ່ຽນແປງ.