ວິທີການອອກແບບມຸມອ່ານປື້ມສຳລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນທີ່ງຽບສະຫງົບ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ: ຄູ່ມືຈາກ Hikeylove

ຄວາມທ້າທາຍ: ຈາກ "ມຸມເກັບຂອງ" ຫາ "ມຸມເລົ່າເລື່ອງ"

ຍ່າງເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານຫຼາຍແຫ່ງ, ແລະ ທ່ານຈະພົບກັບທັດສະນະທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ: ມຸມອ່ານ face ມຸມອ່ານອະນຸບານ ທີ່ໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ມຶງຄົງ. ປື້ມຖືກຈັດລຽງຢູ່ແບບບັງຄົບ, ທີ່ນັ່ງບໍ່ສະດວກ, ແລະພື້ນເດີນຮູ້ສະຫງົບນ້ອຍ. ນີ້ບໍ່ພຽງແມ່ນບັນຫາການອອກແບບ; ມັນແມ່ນໂອກາດທີ່ພາດໄປ. ມຸມອ່ານປື້ມທີ່ດີຄວນເຮັດໜ້າເປັນ "ຄູທີສາມ", ເຊິ່ງເຊີນເດັກນ້ອຍເຂົ້າສູ່ໂລກຂອງຄວາມສະຫງົບ, ການເອົາໃຈໃສ່, ແລະການຄົ້ນພົບທີ່ມີຈິນຕະພາບ.

ທີ່ Hikeylove, ດ້ວຍ 25 ປີເປັນຜູ້ນຳ ເຄື່ອງປະດັບຕູ້ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ປະເທດຜູ້ຜະລິດ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການບູລິມະສິດໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ, ພວງເຊື່ອວ່າທຸກໆພື້ນເດີນ, ບໍ່ວ່າມັນນ້ອຍຈັ່ງໃດ, ສາມາດປ່ຽນແປງ. ຄູ່ມນີ້ຈະຊ່ວຍທ່ານສ້າງມຸມອ່ານປື້ມທີ່ບໍ່ພຽງແມ່ນງົດງາມແລະສະຫງົບ, ແຕ່ຍັງສະໜັບສະໜູນການອ່ານຂັ້ນຕົ້ນ ແລະການພັດທະນາອາລົມຢ່າງແທ້ຈິງ, ໂດຍອີງໃສັຫຼັກການຈາກ ການຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນ Montessori ກັບ ເຟີນີເອີ້ງຫ້ອງຮຽນ Reggio Emilia ທັດສະນະ.

ສ່ວນ 1: ການວາງຮາກເດີມ – ພື້ນເດີນ, ການແບ່ງເຂດ, ແລະການໄຫຼຂອງພື້ນເດີນ

ກ່ອນເລືອກຊັ້ນປື້ມໃດໜຶ່ງ, ກະລຸນາພິຈາລະພື້ນເດີນພາຍໃນຂອງທ່ານຢູ່ໃນຂອບກວ້າງ ການອອກແບບເຄົ້າໜ້າສະຖານເດັກ .

• ເລືອກສະຖານທີ່ທີ່ເໝາຍສົມ ຊອກຫາພື້ນເຂດທີ່ມີຄົນຜ່ານໜ້ອຍ, ບາງທີໃກ້ປ່ອງຢ່ຽງເພ່ຍແສງທຳມະຊາດ, ແຕ່ຢູ່ຫ່າງຈາກເສັ້ນທາງຫຼິ້ນຫຼັກ. ພື້ນເຂດນີ້ຄວນຮູ້ສະບາຍ ແລະ ມີຄວາມແຕກຕ່າງ, ຕ່າງຈາກພື້ນເຂດກິດຈະກໍາທີ່ມີຄວາມຄື້ນ ເຟີນີເອີກບລັອກກ້ອງເດັກ ຫຼື ພື້ນເຂດທີ່ມີກິດຈະກໍາສະແດງ ການຈັດຕັ້ງພື້ນເຂດສະແດງ .

• ກຳນົດຂອບແດນ: ໃຊ້ອົງປະກອບທາງດ້ານຮ່ອງເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ສະບາຍ ແລະ ຄວາມປອດໄພ. ເຄື່ອງວາງຂອງຕຳ່, ຜ້າບາງທີ່ອ່ອນ, ຫຼື ພື້ນເສື່ອງງ່າຍໆ - ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ທັງຫມົດສະແດງໃຫ້ເດັກຮູ້ວ່າ "ນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ພິເສດສຳລັບກິດຈະກໍາທີ່ງຽບ". ຫຼັກການນີ້ແມ່ນເປັນພື້ນຫຼັກຂອງການອອກແບບທີ່ມີຄວາມຄິດ ການອອກແບບຫ້ອງຮຽນສຳລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ .

• ໃຫ້ຄວາມສຳຄັ້ນໃນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມຊັດເຈນ: ແນ່ນອນວ່າພື້ນເຂດນີ້ສາມາດເບິ່ງໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນໂດຍຜູ້ທີ່ເບິ່ງຮັກສາ, ແຕ້ກໍຍັງຮູ້ສະບາຍ. ທຸກເຄື່ອງເຟີນີເອີກຄວນມີມົດມົນມົນລຸ້ນ ແລະ ຖືກຕັ້ງໝັ້ນຢັ້ງ

ສ່ວນທີ 2: ສ່ວນປະກອບຫຼັກ – ເຟີນີເຈີ, ການຈັດເກັບ ແລະ ທີ່ນັ່ງ

ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ການຕັດສິນໃຈຂອງທ່ານມີຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ການໃຊ້ງານ ແລະ ອາກາດຂອງມຸມ.

1. ການຈັດເກັບຢ່າງມີປັນຍາ ແລະ ງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າເຖິງ (ຫົວໃຈຂອງວິທີການຈັດເກັບສໍາລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ):

   • ຊັ້ນວາງທີ່ຫັນໜ້າອອກ: ເວັ້ນເສັ້ນຖັງເກັບເລິກໆ. ໃຊ້ຊັ້ນວາງຕ່ຳໆ ແລະ ເປີດເຜີຍ ເພື່ອໃຫ້ເດັກເຫັນປ້າຍໜ້າໜັງສື—ເປັນການເຊີນເຊີີງດີທີ່ສຸດໃຫ້ອ່ານ. ສິ່ງນີ້ກົງກັບຫຼັກການ Montessori ໃນການສົ່ງເສີມຄວາມເປັນເອກະລາດ.

   • ການເກັບກຳທີ່ຖືກຄັດເລືອກ ແລະ ຖືກປ່ຽນຖ່າຍ: ຈຳກັດຈຳນວນໜັງສືທີ່ຈັດສະແດງເພື່ອຫຼຸດຄວາມຮູ້ສຶກຖືກໂຫຼດ. ປ່ຽນຖ່າຍພວກມັນຕາມລະດູການ ຫຼື ຕາມຫົວຂໍ້ເພື່ອຮັກສາຄວາມສົນໃຈ. ຄຸນນະພາບສູງ, ຜູ້ຜະລິດເຟີນີເຈີໄມ້ສຳລັບເດັກ ຄື Hikeylove ຜະລິດຊັ້ນວາງທີ່ທົນທານ ແລະ ມີຄວາມງາມທາງດ້ານສິລະປະ, ເຊັ່ນດຽວກັບຊັ້ນວາງໃນ ຊຸດ Lumin Forest .

2. ນັ່ງສະດວກ ແລະ ຍືດຢຸ່ນ:

   • ກ້າວຂ້ານເກົ້າອີ້ໜຶ່ງຕົວ. ສະເໜີຫຼາຍຮູບແບບ ທີ່ນັ່ງຍືດຢຸ່ນສຳລັບເດັກຢູ່ເທິງ ທາງເລືອກທີ່ເໝາຍກັບອາລົມ ແລະ ລັກສະນະຂອງຮ່າງກາຍທີ່ແຕກຕ່າງ: ເຊັ່ນ ເກົ້າອີ້ຊ້ານ້ຳ, ພື້ນຢາງຟອມ, ເກົ້າອີ້ບັນຈຸນຸ່ມ, ຫຼື ເກົ້າອີ້ງ່ວມໜຶ່ງຕົວ.

   • ເພີ່ມຄວາມນຸ່ມດ້ວຍເຂົ້າຢູ່ທີ່ສາມາດລ້າງ, ເຂົ້າກອກ, ແລະ ພື້ນພັດທີ່ນຸ່ມທີ່ກຳນົດພື້ນເຂດ ແລະ ດູດເສັງ.

3. ແອັດຖະຍະດຳ ແລະ ນາງດຶງດູດ:

   • ໃຊ້ແສງສະຫວ່າງທີ່ອ່ອນ ແລະ ທຳມະຊາດ ເຊັ່ນ: ແສງໄຟຕົ້ດ, ຫຼື ແສງໄຟຕາບເຕັ້ນ ເພື່ອສ້າງແສງອົບອຸ່ນ.

   • ເພີ່ມເຄົ້າທີ່ງ່າມ: ຮູບງາມທີ່ມີຂອບ, ວ່າງທີ່ບໍ່ງ່າຍແຕກທີ່ມີດອກທຽມ, ຫຼື ເຄື່ອງຫຼິ້ນນຸ່ມທີ່ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ປື້ມໃນປັດຈຸບັນ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນສ້າງຄວາມສະຫງົບ ບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຕື່ນເກີນ.

ສ່ວນ 3: ສົ່ງເສີມປະສົບການ – ໄປເກີນການອ່ານປື້ມ

ມຸມອ່ານທີ່ດີສາມາດລວມເອົາອົງປະກອບຈາກເຂດການຮຽນອື່ນ, ການນຳໃຊ້ ຄວາມຄິດສ້າງສັນສຳລັບເຟີນີເວຍຫ້ອງສຳລັບການຮູ້ສຳຜາສຳຜຽງ ເພື່ອຄວາມສະຫງົບ ຫຼື ການສະດຸດແຮງບັນດາລະໃຈຈາກ ການອອກແບບຫ້ອງຮຽນນອກ .

• ອົງປະກອບທີ່ຮູ້ສຳຜາສຳຜຽງ: ລວມເຂົ້າເດັກກ່ອງທີ່ມີຫຸ່ນຖືມື ຫຼື ຕົວລັກສະນາທີ່ເຮັດຈາກຜ້າແຟັນທີ່ກ່ຽວກັບເລື່ອງເພື່ອເລົ່າເລື່ອງຄືນ. ແຜ່ນສຳຜາສຳຜຽງ ຫຼື ຂອງຫຼິ້ນເງີຍທີ່ເຮັດໃຫ້ເດັກສາມາດຄວບຄຸມຕົວເອງ ແລະ ມີການຈົດຈຳ.

• ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບການສະແດງອອກ: ວາງເດັກກ່ອງນ້ອຍທີ່ມີເຈ້ຍປື້ມເປົ່າ ແລະ ສີດິນສອກໃກ້ນັ້ນ, ເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກແຕ້ມຮູບເລື່ອງຂອງຕົນເອງຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບແຮງບັນດາລະໃຈ—ເຊິ່ງເປັນການອ້າງກ່ຽວກັບຄວາມເຊື່ອຂອງ Reggio Emilia ກ່ຽວກັບ “ຮ້ອຍພາສາຂອງເດັກ”.

• ສຳຜັດສ່ວນຕົວ: ເພີ່ມຮູບຖ່າຍອັນລວມຮູບເດັກນັກຮຽນທີ່ກຳລັງແບ່ງປັນປື້ມ, ຫຼື ໃຫ້ເດັກເອົາຮູບແຕ້ມຂອງພວກເຂົາມາຕິດໃສິດຜະໜັງ. ການເປັນເຈົ້າຂອງພື້ນແມ່ນສ້າງຄວາມເຄົາຮົບ ແລະ ຄວາມຮັກຕໍ່ພື້ນນັ້ນ.

ເປັນຫຍັງຄວນຮ່ວມມືກັບ Hikeylove ສຳລັບການປ່ຽນແປງຂອງທ່ານ?

ການອອກແບບພື້ນທີ່ໃຫ້ເໝາະສົມຕ້ອງໃຊ້ຫຼາຍກວ່າລາຍການຕິກ; ມັນຕ້ອງການ ມຸມມອງທີ່ຄົບຖ້ວນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານ . ນີ້ແມ່ນຈຸດທີ່ປະສົບການຂອງ Hikeylove ໃນຖານະຜູ້ສະໜອງ ເຟີນີເຈີສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຜູ້ສະໜອງ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມງານດ້ານວິທີແກ້ໄຂແບບບູລິມະສິດເຂົ້າມາມີບົດບາດ.

• ຈາກແນວຄິດ ຫາ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ: ພວກເຮົາສະເໜີຫຼາຍກວ່າເຄື່ອງເຟີນີເຈີ. ທີມງານຂອງພວກເຮົາສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນຂັ້ນຕອນ ການອອກແບບເຄົ້າໜ້າສະຖານເດັກ , ໂດຍໃຫ້ຄຳແນະນຳຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບການຈັດພື້ນທີ່ ແລະ ການຈັດລຽງການສັນຈອນເພື່ອໃຊ້ພື້ນທີ່ໃຫ້ມີປະສິດທິພາບສູງສຸດ.

• ເຟີນີເຈີຣົ່ວງວາງສະເພາະ: ລາຍການຂອງພວກເຮົາ, ຈາກຄວາມງຽບສະຫງົບ ຊຸດ Lumin Forest ກັບຫນ່ວຍງານເກັບຮັກສາທີ່ແຂງແຮງຂອງພວກເຮົາ, ຖືກອອກແບບມາດ້ວຍຄວາມຕ້ອງການທີ່ແທ້ຈິງຂອງ ວິທີການເກັບຮັກສາສຳລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນ ແລະ ທີ່ນັ່ງຍືດຢຸ່ນສຳລັບເດັກຢູ່ເທິງ ສະຖານທີ່ໃນໃຈ. ທຸກໆຊິ້ນສ່ວນຕອບສະໜອງມາດຕະຖານດ້ານຄວາມປອດໄພສາກົນຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

• ຜະລິດຂຶ້ນສຳລັບໂລກທີ່ແທ້ຈິງ: ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈວ່າເຟີນີເຈີຈະຕ້ອງແຂງແຮງ, ສະອາດງ່າຍ, ແລະ ງົດງາມໃນການໃຊ້ງານປະຈຳວັນ. ປະຫວັດ 25 ປີຂອງພວກເຮົາໃນການບໍລິການຫຼາຍກວ່າ 20,000 ສະຖາບັນ ແມ່ນຫຼັກຖານທີ່ຊັດເຈນຂອງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງພວກເຮົາ.

ມຸມອົບອຸ່ນຂອງທ່ານກຳລັງລໍຖ້າ

ມຸມອ່ານ face ສຳລັບເດັກກ່ອນໄວຮຽນທີ່ຖືກອອກແບບຢ່າງລະມັດລະວັງ ແມ່ນການລົງທຶນໃນຄວາມສະຫງົບ, ການອ່ານ-ຂຽນ ແລະ ຄວາມຮັກຂອງເດັກໃນການຮຽນຮູ້. ມັນເປັນສະຖານທີ່ສັກສິດທີ່ຊ່ວຍສະໜັບສະໜູນການຄວບຄຸມດ້ານອາລົມ ແລະ ການພັດທະນາທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ.

ພ້ອມທີ່ຈະປ່ຽນມຸມທີ່ບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ໃຊ້ງານໃຫ້ກາຍເປັນຈຸດທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານແລ້ວບໍ? ຕິດຕໍ່ທີມງານ Hikeylove ວັນນີ້ເພື່ອຂໍຄຳປຶກສາ. ໃຫ້ພວກເຮົາຊ່ວຍທ່ານເລືອກເຟີນີເຈີ ແລະ ຮູບແບບການຈັດວາງທີ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດ ເພື່ອສ້າງມຸມອ່ານທີ່ງົດງາມ, ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ເປັນແຮງບັນດານໃຈ ທີ່ເດັກຈະຢາກໄປໃຊ້ເວລາທຸກໆມື້. ສຳຫຼວດຂອງພວກເຮົາ ແນວຄວາມຄິດມຸມອ່ານສຳລັບເດັກກ່ອນໂຮງຮຽນ ແລະວິທີແກ້ໄຂໃນເວັບໄຊຂອງພວກເຮົາ.