Сынчылыктын сыйлыгы: Монтессори философиясы жана ойлуу дизайн балдардын балдырлыгын урматтоо үчүн кандай иштешет

Ар бир мыкты окуу ортосунун негизинде тынч партнердук бар. Бул бала менен ал жашаган мейкиндик ортосунда пайда болот. Бул партнердук саламат болгондо, таң калдырарлык нерсе болуп калат: балдар гүлдөйт. Алар ойго толуп, өз алдынча жана терең иштеп калат. Аларга тапшырылганы үчүн эмес, айланадагы дүйнө ачылышты чакырганы үчүн окуят.

Д-р Мария Монтессори бул сергектештиктин маанисин эч кимге караганда жакшы түшүнгөн. Ал балдардын өзүнчө өнүгүш ылайыктуулугун сыйлап, аларга ылайыктуу орто чөйрөгө табигый тартылуу бар экенин баамдаган. Ал бул орто чөйрөнү «даярдалган орто чөйрө» деп атаган — бул жерде эркиндик жана түзүлүш бирге жашайт, кызылчылык жана тартиптүздүк көңүл бургузат, ал эми ар бир элемент балдардын өнүгүшүнө кызмат кылат.

Hikeylove компаниясы бул сергектештиктин негизин түзүүгө 25 жыл убакыт кетирген. Биз жөн гана мебель жасабайбыз. Биз балдар менен алардын орто чөйрөсү ортосундагы байланыштын физикалык тилин түзөбүз. Бул ошол сергектештиктин тарыхы — жана Монтессори философиясы биздин бардык иштерибизге какталган жол.

Биринчи тил: Кире барууга мүмкүнчүлүк аркылуу өз алдынчылык

Монтессори классында өз алдынчылык үйрөтүлбөйт. Ал чакырылат. Орто чөйрө өзү айтат: «Сиз бул ишти аткара аласыз. Жетириңиз. Тандоо кылыңыз. Сыноо кылыңыз. Мен сизге ишенем.»

Бул чакыруу масштаб менен башталат. Мебель баланын өлчөмүнө туура келүү керек. Эгер стол бийик болсо, рафт жогоруда, олтургуч агыр болсо, түшүнүктүү эсеп: «Бул мейкиндик сиз үчүн эмес. Үлгүрүүчүгө күтүңүз». Бирок бардыгы баланын өлчөмүнө туура келгенде, эсеп өзгөрөт: «Бул сиздин. Сиз бул жерге тиешелүүсүңүз. Сиз иштеп чыгара аласыз».

Бул практикада эмне мааниге келет:

Төмөн, ачык рафтар балдарга өздөрүнүн иштерин тандоого шыктандырат. Баланын өлчөмүнө туура келген столдор жана олтургучтар ага ыңгайлуу отуруп, өз алдынча кыймылдап жүрүүгө мүмкүндүк берет. Каттоого жетүүгө мүмкүндүк берген сактоо жайы тартибүүлүк жана жоопкерчиликти үйрөтөт, бирок идеалдуулукту талап кылбайт. Ар бир элемент чектөөнү тагдырлабай, түшүнүктүү түрдө түшүндүрүүгө ынтыккан.

Hikeylove компаниясында биз бул биринчи тил үчүн долбоорлообуз. Биздин Lumin Forest Сериясы табигый материалдарды жана баланын өлчөмүнө туура келген пропорцияларды гармонияга келтирет. Биздин ачык раф системалары материалдарды чакыргыч түрдө көрсөтөт, аларды жабык дверлердин аркасына жашырбайт. Биздин сумка куббикалары бала колдоруна жетүүчү туура бийиктикте. Биз миңдеген балдардын «Мен өзүм иштеп чыгам» деген кубанычын ачууну баакылап келебиз — жана бул жөнөкөй сөз өмүр бойу сенимдүүлүктүн негизи экенин билебиз.

Экинчи тил: Тартип — чектөө эмес, сыйлык

Монтессоринин эң радикалдуу ойлорунун бири — жаш балдар тартипти талап кылат. Бул адамдар тарабынан катаң тартип койулган эмес, балдарга дүйнөнү түшүнүүгө жардам берген жумшак тартип. Класс бөлмөсү хаотик болгондо, балдар кызганычтана жана чачыранып калат. Ал эми тартипке салынганда, алар тыныч жана концентрацияланган болот.

Бул практикада эмне мааниге келет:

Даярдалган орто чөйрөдө ар бир нерсеге өз орду бар, жана ар бир нерсе өз ордунда турат. Материалдар логикалык түрдө, туш келди түрдө уюштурулган. Өтүүлөр тегиз жана алдын ала белгилүү. Көрүнүп турган чөйрөнүн чачыранып жатышы минималдуу. Бирок тартип катуулукка айланбайт. Дагы да тандоо, изилдөө жана чындыкта үйрөнүүнүн кубанычтуу чачыранышы үчүн орун бар.

Hikeylove’да биз бул экинчи тил үчүн долбоорлообуз. Биздин геометриялык китеп шкафтары жана баскычтуу сактоо бөлмөлөрү балдардын интуитивдүү түрдө түшүнө турган көрүнүп турган тартипти киргизет. Биздин модулдук системаларды мугалимдерге ар кандай иш-аракеттерге ыңгайланууга мүмкүндүк берген, бирок структуранын сезими сакталган эластик мейкиндик түзүүгө мүмкүндүк берет. Жана биздин түстөр палитрасы түзүлүштөрү татыктуулукка алып келбөө үчүн, башкача айтканда — тынычтыкка жол ачып, тыныч ойлоо үчүн керектүү мейкиндикти түзүү үчүн талап кылынат.

Үчүнчү тил: Сыялдуулук — чакыруу

Мария Монтессори сыялдуулук маанилүү экенин ишенип келет. Ал — буюмдардын безеги эмес, бирок чакыруу. Балдар сыялдуу материалдар менен чогуу болгондо, алар аларга карата урмат көрсөтүүнү үйрөнөт. Орто чөйрө өзү сыялдуу болгондо, балдар сыялдуулукка баалоо тутумун өнүктүрөт. Сыялдуулук өзү — мугалим болуп калат.

Бул практикада эмне мааниге келет:

Материалдар пластик эмес, табигый заттардан — жыгачтан, мамыктан, талдан жасалган. Түстөр синтетикалык палитрадан эмес, жерден алынган. Жарык жумшак жана табигый. Өсүмдүктөр турмушка жашоо жана табигый дүйнөгө байланыштын сезимин кошот.

Hikeylove компаниясында биз бул үчүнчү тил үчүн долбоорлообуз. Биздин мебельдер таза жыгачтан жасалган, эч качан жашырылган же жасалма эмес. Биздин сырткы чечимдер даярдалган ортоду төрт кабырга чегинен тышкары кеңейтип, балдарды табиятка байланыштыруу. Биздин окуу бурчтары бала үчүн жакшылыкка толгон, тынч, жана терең тартымдуу орундар болуп саналат. Биз бул орто жакшылыкка толгондо гана балдар аны коргоо үчүн убакыт тратат деп ишенип жатабыз. Ал эми балдар өз ортосун коргогондо, алар өздөрүн жана башкаларды да коргоо үчүн убакыт тратат.

Төртүнчү тил: Коопсуздук чегинде эркиндик

Монтессори билиминын эң көп түшүнүлбөгөн жактарынын бири — эркиндик түшүнүгү. Кээ бирлери аны чектөөлөрсүз, структурасыз, жетектөөсүз деген мааниде түшүнөт. Бирок Монтессорида чындыгында эркиндик — бул андан көп нерсе: чектөөлөр ичиндеги эркиндик.

Бул практикада эмне мааниге келет:

Балдар өз иштерин өзүлөрү тандай алышат, бөлмөдө жүрүш-туруш үчүн эркин, жана өз темпинде иштешет. Бирок бул эркиндиктер ачык чектөөлөр менен колдойлуу. Орто өзү структурасын берет. Раковинадагы заттар тартипке келтирилген. Материалдарга белгилүү орундар бекитилген. Иштер ачык түрдө түшүндүрүлгөн, алардын башталышы, ортосу жана аягы бар.

Эркиндик жана структура бирге иштегенде, балдар өзүн-өзү тартипке келтирүүнү өнүктүрөт. Алар чектер ичинде өз чечимдерин кабыл алуу, башкалардын ишин уваждага караш, баштаган иштерин аягына чейин аткаруу жөнүндө үйрөнөт. Бул сырттан тийгизилген тартип эмес. Бул ичинен өсүп чыккан тартип.

Hikeylove компаниясында биз бул төртүнчү тил үчүн долбоорлообуз. Биздин модулдуу мебель балдарга өз орчундуктарын өзүнчө формалоого мүмкүнчүлүк берет, бирок ал структура жана коопсуздук камсыз кылып турган системада. Биздин сезимдик мейкиндиктер исследованиелерди жүргүзүүгө эркиндик берет, бирок концентрацияны колдоп турган чектер ичинде. Жана биз түзгөн ар бир буюм балдарга эркиндик жана коопсуздук керек экенин түшүнүп, түзүлгөн — биринчи же экинчиси гана эмес, бирге.

Бешинчи тил: Табиятка байланыш — туулган укук

Мария Монтессори заманбап илимпоздор жакында гана расмийлештирген нерсени түшүнгөн: балдарга табият керек. Тыгында өткөрүлгөн убакыт стрессти азайтат, көңүл бургузуду жакшыртат, физикалык өнүгүүнү колдойт жана таң калдырмакчылыкты өнүктүрөт. Бирок даярдалган орчундук табиятты үйгө да алып келет.

Бул практикада эмне мааниге келет:

Табигый материалдар класс бөлмөсүнүн негизин түзөт. Дерево, мамык, виккер жана өсүмдүктөр тирүү дүйнөгө байланыш түзөт. Жарык, атап айтканда, табигый жана жумшак жарык максималдуу деңгээлдэ туташтырылат. Түстөр табигый булактардан, синтетикалык булактардан эмес алынат.

Hikeylove компаниясында биз бул бешинчи тил үчүн долбоорлообуз. Биздин мебельдер табигый, устойчиво колдонулуучу материалдардан жасалган. Биздин сырткы чечимдер даярдалган орто чөйрөнү төрт кабырга сыртында да узартат. Жана биздин табигый түс палитрасы ар бир класс бөлмөсүнө токойдун тынычтыгын алып келет. Биз балдардын табиятка тууралуу укугу бар деп ишенип, бул укукту сыйлап долбоорлообуз.

Практикадагы сергүүлүк

Бул беш тил бирге келгенде, таң калдырарлык нерсе болот. Орто чөйрө фонго карабай, партнёр болуп калат. Сүйүүчүлүк менен үйрөтүүчү. Жумшак жетектөөчү.

Биз бул сергектештиктин дүйнөнүн түрлүү жерлериндеги миңдеген класс-бөлмөлөрдө көргөнбүз. Биз балдарды өздөрү үчүн түзүлгөн мейкиндикке киргенде тыныч, ойгонуп, терең иштеп кеткендигин көргөнбүз. Биз педагогдордун чөйрөнүн өз ишин аткарганда, алардын да өз иши—окутуу, жетектөө, тарбиялоо—каот менен уланган күрсөтүштөн азгырып калгандыгын көргөнбүз.

Биз бул сергектештиктин түшүнүктөн болгонун үйрөнгөнбүз. Ал чөйрөнүн ар бир элементи маанилүүлүк менен тандалганда пайда болот. Мебель балдарга, эмес, үлгүлүк адамдарга ылайык кылынганда. Тартибийлик балдарга даярданган сыйлык катары берилгенде, эмес, чектөө катары. Сыяныктык балдарды чакыруу катары бааланганда. Эркиндик коопсуздук менен теңдештирилгенде. Жана табият балдардын туулган укугу катары сыйланганда.

Аяктоо үчүн ой

Д-р Монтессори бир жолу «Орто чөйрө иштөөгө кызыгуу тудурган мотивдер менен бай болушу керек жана бала өзүнүн тажрыйбаларын өзү өткөрүшүн чакыртуу керек» деп жазган. Ал балдарды башкаруу же уйратуу керегин билген. Аларга өзүнөрүн сыйлап, алар үйрөнүп жаткан тилдерди сүйлөгөн орто чөйрө керек.

Hikeylove компаниясы 25 жыл бою бул тилдерди сүйлөөгө үйрөнүп келет. Биз дүйнөнүн түрдүү жерлеринде 20 000дөн ашык билим берүү учреждениелери менен сергектештик кылып, миллиондогон балдарга кызмат көрсөтүүчү орто чөйрөлөр түзгөн жана балдар өзүнүн эң мыкты, эң батыл жана эң кабылдуу өзүн түзүшү үчүн орто чөйрөлөр түзүү — бул жөнөкөй миссияга өзүбүздү арналдырдык.

Биз сиз менен сергектештик кылууга урмат кылып, куттуктайбыз.

Балдарыңыз үчүн даярдалган ортого тезирленгиле? Коллекцияларыбызды карап чыгыңыз, команда менен байланышыңыз же консультацияга жазылыңыз. Бирге, ар бир бала өсүп-жетилүүгө мүмкүнчүлүк алган орундарды түзөлүк.