Pripremljena učionica: Kako promišljeni dizajn namještaja pomaže razvoju djeteta

Uđi u bilo koju razrednu sobu za rane djece i u nekoliko sekundi osjetit ćeš njihovu osobnost. Neke sobe se osjećaju kao haotične, police prepunje, boje se sukobljavaju, djeca lutaju bez svrhe. Drugi se osjećaju mirno, svjesno i tiho živjeli otkrićem. Razlika nije magija. To je namjerno dizajn.

U Hikeyloveu smo proveli 25 godina proučavanjem onoga što čini učena okruženja uspješnima. Udali smo se u više od 20.000 vrtića, predškolskih ustanova i vrtića diljem svijeta. I naučili smo nešto temeljno: djeca ne postoje samo u prostoru. Oni ga apsorbiraju. Svaka visina police, svaka krivina stolice, svaki izbor boje postaje dio njihovog iskustva učenja.

To razumijevanje nije novo. Dr. Maria Montessori je okruženje nazvala "trećim učiteljem" nakon roditelja i vodiča u učionici. Ali što to znači u praksi? Kako namještaj zapravo može obučio ?

Prvi učitelj: Namještaj koji poziva na neovisnost

Dijete koje može sam doći do svog kaputa, izabrati svoju knjigu i sami naliti vodu, dijete je koje uči nezavisnosti. Ne kroz lekciju, nego kroz svakodnevnu praksu. Okruženje to podržava ili blokira.

Kako nezavisnost izgleda u učionici:

• Niske, otvorene police gdje su materijali vidljivi i dostupni

• stolovi i stolice za djecu, koji se udobno uklapaju u male tijela

• Spremnik koji djeca mogu otvoriti, zatvoriti i upravljati bez pomoći

• S druge strane, za oružje od željeza ili željeza, neovisno o tome da je li u pitanju električno gorivo ili električna goriva, ne smiju se upotrebljavati.

Kad se namještaj prilagođava odraslima, poruka je jasna: Čekaj pomoć. Ne možeš to učiniti sam. Kada se namještaj prilagođava djeci, poruka se mijenja: Sposoban si. Ovo mjesto je tvoje.

U Hikeyloveu, svaki komad koji kreiramo je dizajniran po ovom principu. Naš Serija Lumin Forest dovodi prirodno drvo i proporcije u razmjeru djece u harmoniju. Naš Medvjed beba okrugli stol Sjediš s šestoro djece licem u lice, bez glave stola, svaki glas jednako čuje. Naš Mengtaiji Jednostrana Stolica Slijedi prirodni krivulj rastuće kičme, tako da djeca mogu sjediti udobno duže vrijeme.

Drugi učitelj: Red koji stvara mir

Mala djeca imaju duboku, često nepoznatu potrebu za redom. Ne rigidni, odrasli nametnuti red, ali predvidljiv red koji im pomaže da shvate svijet. Kad sve ima svoje mjesto, djeca se osjećaju sigurnim. Kad su stvari haotične, oni postaju zabrinuti i raspršeni.

Kako izgleda red u učionici:

• Logicna skladištenja: blokovi ovdje, umjetničke zalihe tamo, knjige na niskim policama

• U skladu s tim, u skladu s člankom 4. stavkom 3.

• Vidno jasno: ne previše izbora odjednom, ne previše malo

• Određene zone: kutak za čitanje, prostor za zgrade, umjetnički prostor

Dobro uređena učionica ne osjeća se sterilnom. Osjećam mir. Djeca znaju gdje pronaći ono što im je potrebno i gdje to vratiti. Ova predvidljivost oslobađa im um za pravi posao djetinjstva: istraživanje, kreativnost i društveno učenje.

Naš geometrijske police za knjige i sredstva za skladištenje dizajnirane su da stvore ovakav vizualni red. Materijali se prikazuju privlačno, ne skriveno. Svaka polica ima svrhu. Djeca uče kategorizirati, razvrstavati i organizirati ne kroz radne listove, već kroz svakodnevnu interakciju s okruženjem.

Treći učitelj: Ljepota koja potiče brigu

Djeca reagiraju na ljepotu. Ne skupim završetcima ili modnim dizajnima, već prostorima koji se osjećaju brižljivo. Prirodno drvo, blage boje, biljke i prirodno svjetlo su znak djetetu: Ovo mjesto je posebno. Ljudi ovdje ga poštuju. I ti bi trebao.

Kako ljepota izgleda u učionici:

• U skladu s člankom 3. stavkom 2.

• Meke, smirujuće boje, ne svijetle, pre-stimulativne primare.

• Nezavrnute površine koje omogućuju materijalima da sjaje

• Životinje: mala biljka, akvarij, prozor s pogledom

Kad su djeca okružena ljepotom, nauče se brižno postupati s okolinom. Oni stavljaju materijale natrag nježnije. Primjećuju kad nešto nije na svom mjestu. Oni razvijaju unutarnji osjećaj reda i poštovanja koji se prenosi u svaki dio njihovog života.

U Hikeyloveu koristimo masivno drvo, netoksične obloge i prirodne palete boja. Naš Serija Lumin Forest donosi mir izvana unutra. Vjerujemo da djeca zaslužuju provesti svoje dane u prostorima koji nisu samo funkcionalni, već i istinski divni.

Četvrti učitelj: Pružljivost koja raste s djetetom

Učionica nije statično mjesto. Djeca se mijenjaju svaki dan, svaki mjesec, svake godine. Prostor koji radi za dvoje godina neće raditi za pet godina. U skladu s člankom 3. stavkom 2. Namještaj mora biti dinamičan kao i djeca koja ga koriste.

Kako fleksibilnost izgleda u učionici:

• Stolovi i stolice koje se lako mogu preusmjeriti

• Modularno skladištenje koje se prilagođava različitim materijalima

• Lakši dijelovi koje djeca mogu sama pomicati

• Vanjski namještaj koji proširuje učionicu izvan četiri zida

Kad su namještaj fleksibilni, učitelji mogu reagirati na trenutak. Oni mogu stvoriti ugodan čitanje kutak ujutro i zajednički projekt zone poslijepodne. Djeca mogu preuzeti vlast nad svojim prostorom, pomicati stolice gdje žele raditi, birati vlastite postavke.

Naš od 8 mm ili više, ali ne više od 8 mm Mogu se konfigurirati kao tablice, stadije, skladišta ili platforme. Naš Sredstva za proizvodnju električnih vozila Uređivanje i održavanje sustava Dizajniramo za promjene jer znamo da djeca uvijek rastu.

Razlika između ljubavi za planinarenje i ljubavi za planinarenje

Stvaranje učionice koja doista podržava djecu ne znači kupnju najskupljih namještaja ili praćenje najnovijih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih modnih mod Radi se o namjeri. Svaki komad treba imati svrhu. Svaki izbor treba biti napravljen s djetetom na umu.

Zato je Hikeylove više od proizvođača namještaja. Mi smo partner u stvaranju Učenje u okruženju koje radi - Što? Nudimo planiranje prostora, dizajn na zamjenu i provedbu projekta - sve na temelju 25 godina iskustva i dubokog poštovanja prema načinu učenja djece.

Kada izaberete Hikeylove, birate:

• Namještaj prilagođen djeci, ne odraslima

• U skladu s člankom 4. stavkom 1.

• Materijali koji su održivi, netoksični i lijepi

• Dizajn koji podupire nezavisnost, red i mir

• Tim koji sluša, savjetuje i pruža

Završna misao

Okruženje je treći učitelj. Govori djeci svaki trenutak kada su u učionici. Pitanje nije da li uči, već što uči. Uči li ih da su sposobni ili ovisni? Da je svijet miran ili haotičan? Da li je ljepota važna ili ne?

U Hikeyloveu vjerujemo da svako dijete zaslužuje prostor u kojem kaže: Možeš ti to. Ovaj svijet je tvoj da ga otkriješ.

Spremni ste stvoriti učionicu koja zaista uči? Proučite naše zbirke, povežite se s našim timom ili zakažite savjet. Zajedno, izgradimo prostor gdje djeca rastu.