ການອອກແບບອະນາຄົດ: ເຫດໃດທີ່ການເລື່ອນຢ່າງມີສະຕິຈຶງເປັນການລົງທຶນທີ່ດີທີ່ສຸດໃນ»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»»......

ສະບາຍດີ, ພໍ່ແມ່ທີ່ຄິດຢ່າງລະອຽດ, ຄູ, ແລະ ຜູ້ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈດ້ານການອອກແບບ.

ຖ້າທ່ານກຳລັງອ່ານບົດນີ້, ທ່ານອາດຈະເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການເຄື່ອນໄຫວທີ່ກຳລັງເຕີບໂຕຂອງຜູ້ດູແລທີ່ເບື່ອກັບ«ວັດທະນະທຳຄວາມເຕັມ»ທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຂອງ. ທ່ານຮູ້ຄວາມຮູ້ສຶກນີ້: ເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງເລື່ອນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍສີສັນທີ່ສົດໃສ ແລະ ມີສຽງດັງຈາກພາສະຕິກ, ແຕ່ກັບພົບເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານຮູ້ສຶກເບື່ອ, ຮູ້ສຶກເກີນກວ່າຈະຮັບໄດ້, ຫຼື ຂໍໃຫ້ເຂົ້າເຖິງເວັບໄຊທ໌.

ທີ່ Hikeylove , ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການຄິດກ່ຽວກັບຄວາມຂັດແຍ້ງນີ້. ເພີ່ມເຕີມ ເປັນຫຍັງເດັກຈຶ່ງເບິ່ງຄືວ່າມີຂອງຫຼິ້ນຫຼາຍຂຶ້ນກວ່າເກົ່າ, ແຕ່ກັບມີບັນຫາຫຼາຍຂຶ້ນກັບການຕັ້ງໃຈ ແລະ ການເລື່ອນດ້ວຍຕົນເອງ?

ຄຳຕອບບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນ ປະລິມານ ຂອງວັດຖຸທີ່ພວກເຮົາໃຫ້ເຂົາ, ແຕ່ຢູ່ໃນ คุณภาพ ຂອງການອອກແບບ ແລະ ເຈດຕະນາທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງມັນ. ເມື່ອພວກເຮົາວິເຄາະທັດສະນີທີ່ປ່ຽນແປງໄປຂອງການສຶກສາໃນໄວເດັກນ້ອຍ ແລະ ໂທລະສາດອຸດສາຫະກຳທົ່ວໂລກ, ສິ່ງໜຶ່ງທີ່ຊັດເຈນຢ່າງຍິ່ງຄື: ອະນາຄົດຂອງການຫຼີ້ນບໍ່ໄດ້ເປັນພຽງເລື່ອງຄວາມບັນເທີງ; ມັນເປັນເລື່ອງຂອງການໃຫ້ອຳນາດ.

ມື້ນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຢາກຈະເອີ້ນທ່ານເຂົ້າໄປຢູ່ເບື້ອງຫຼັງມ່ານຂອງປັດຕິຍານການອອກແບບຂອງພວກເຮົາທີ່ Hikeylove. ພວກເຮົາຈະສຶກສາວິທີທີ່ການປະສົມປະສານລະຫວ່າງຮູບຮ່າງດ້ານສະຖາປັດຕະຍະກຳ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ເລິກເຊິ່ງດ້ານການສຶກສາ ສາມາດປ່ຽນບ້ານຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນສະຖານທີ່ທີ່ເຕີບໂຕ.

1. "ຂອງຫຼີ້ນທີ່ບໍ່ເຄື່ອນໄຫວ" ແລະ "ເດັກທີ່ເຄື່ອນໄຫວ"

ໃນໂລກມືອາຊີບດ້ານການພັດທະນາເດັກ, ມີກົດເກນທອງໜຶ່ງທີ່ກ່າວວ່າ: ຂອງຫຼີ້ນຄວນຈະເປັນຂອງຫຼີ້ນ 10% ແລະ ເດັກ 90%.

ເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດມາແລ້ວ, ຕະຫຼາດຈຳນວນຫຼາຍໄດ້ສ่งເສີມ "ຂອງຫຼີ້ນທີ່ເຄື່ອນໄຫວ"—ອຸປະກອນທີ່ຮ້ອງເພງ, ສີ່ງແສງ, ແລະ ຢູ່ໃນການເຄື່ອນໄຫວດ້ວຍຕົວເອງ. ເຖິງແນວໃດກໍຕາມ, ຂອງຫຼີ້ນເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຈູງໃຈເດັກໄດ້ພຽງຫ້ານາທີ, ແຕ່ສຸດທ້າຍກໍຈະນຳໄປສູ່ຄວາມບໍ່ເຄື່ອນໄຫວ. ຖ້າຂອງຫຼີ້ນເຮັດວຽກທັງໝົດ, ສະໝອງຂອງເດັກຈະເຂົ້າສູ່ສະຖານະການ "ໂມດສະເຄຣີນເຊີເວີ".

ທີ່ Hikeylove, ພວກເຮົາສົ່ງເສີມສິ່ງທີ່ກົງກັນຂ້າມ: ການຫຼີ້ນທີ່ເຄື່ອນໄຫວ.

ເມື່ອທ່ານເບິ່ງເສັ້ນຜະລິດຕະພັນຂອງພວກເຮົາ—ວ່າຈະເປັນໂຄງສ້າງສຳລັບປີນ, ແຖວດຸນລະນະ, ຫຼືຊຸດໄມ້ທີ່ເປີດເປີດ—ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າມັນເງີບ. ມັນບໍ່ຕ້ອງການຖ່ານ. ນີ້ແມ່ນເປັນຈຸດປະສົງ. ໂດຍການລຶບເຄື່ອງເສີມທີ່ບໍ່ຈຳເປັນອອກ, ພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ຈິນຕະນາການຂອງເດັກເປັນຜູ້ນຳທີ່ເຮັດການຕັດສິນໃຈ.

ສິ່ງນີ້ເຂົ້າກັນໄດ້ກັບ ປັດຊະຍາ Montessori , ເຊິ່ງເນັ້ນໃສ່ວ່າມືແມ່ນເຄື່ອງມືຂອງສະຕິປັນຍາ. ເມື່ອເດັກຕ້ອງຈັດການວັດຖຸດ້ວຍຮ່າງກາຍ, ຮັກສາດຸນລະນະຂອງຮ່າງກາຍເທິງແຖວ, ຫຼືຄິດອອກວ່າຈະສ້າງຮູບຮ່າງໃດໜຶ່ງ, ເດັກກຳລັງສ້າງເສັ້ນທາງປະສາດທີ່ການສັງເກດຢ່າງເຄື່ອນໄຫວບໍ່ສາມາດສ້າງຂຶ້ນໄດ້. ພວກເຮົາອອກແບບເພື່ອ "ເວລາທີ່ຄິດໄດ້"—ຄືວ່າເວລາສັ້ນໆທີ່ເດັກຕ້ອງຕື່ນເຕັ້ນ ແລ້ວຕາມມາດ້ວຍຄວາມພໍໃຈທີ່ວ່າ "ຂ້ອຍເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົວເອງ."

2. ວິທະຍາສາດຂອງ "ຄວາມຊຳນິຊຳນານດ້ານຄວາມສ່ຽງ" ແລະ ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວຂອງຮ່າງກາຍ

ໜຶ່ງໃນຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນການບຳບັດດ້ານຮ່າງກາຍສຳລັບເດັກນ້ອຍໃນສະໄໝປັດຈຸບັນ ແມ່ນການຫຼຸດລົງຂອງຄວາມແຂງແຮງຂອງສ່ວນກາງ (core strength) ແລະ ຄວາມສະເໝືອນສະຫຼັບ (balance) ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນວັຽນຮຽນ. ເມື່ອຊີວິດຂອງພວກເຮົາກາຍເປັນເປັນທີ່ບໍ່ຄ່ອຍເຄື່ອນໄຫວ, ໂອກາດຕ່າງໆ ສຳລັບ "ການເຮັດວຽກໜັກ"—ເຊັ່ນ: ການດັນ, ການດຶງ, ການປີນ, ແລະ ການຍົກ—ກໍຖືກຫຼຸດລົງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ນີ້ແມ່ນຈຸດທີ່ Hikeylove ເຂົ້າມາເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງສະຖານທີ່ຫຼີ້ນ (playground) ແລະ ຫ້ອງນັ່ງເທິງ (living room).

ວິທີການປີນຂອງພວກເຮົາ ແລະ ເຄື່ອງມືສຳລັບການເคลື່ອນໄຫວທີ່ໃຫຍ່ຂອງຮ່າງກາຍ (gross motor tools) ແມ່ນຖືກອອກແບບຕາມຄຳຄິດເຫັນຂອງ ຄວາມສາມາດໃນການຈັດການຄວາມສ່ຽງ . ນີ້ບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າ ການຈັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະຖານະການອັນຕະລາຍ; ແຕ່ໝາຍເຖິງການໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ປະເຊີນໆກັບ "ຄວາມສ່ຽງທີ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້". ເມື່ອເດັກນ້ອຍທີ່ຍັງເດີນບໍ່ທັນຄ່ອຍໄດ້ປີນຮູບສາມແຈຂອງ Hikeylove, ພວກເຂົາກຳລັງເຮັດການຄິດໄລ່ທີ່ສັບສົນຂອງດ້ານຟິສິກສ໌ ແລະ ຊີວະສາດ:

• ເທົ້າຂອງຂ້ອຍຢູ່ທີ່ໃດ? (ການຮັບຮູ້ທາງດ້ານກາຍະວິທະຍາ)
• ຂ້ອຍກຳລັງຈະລ້າວຫຼືບໍ່? (ລະບົບການຮັບຮູ້ທາງດ້ານການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫົວ)
• ຂ້ອຍສາມາດເຂົ້າເຖິງແຖວນີ້ໄດ້ບໍ່? (ການຮັບຮູ້ເຖິງອະວະກາດ)

ດ້ວຍການນຳເອົາໂຄງສ້າງເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໄປໃນຄວາມປອດໄພຂອງບ້ານ, ພວກເຮົາຈຶ່ງໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ການຄວບຄຸມຮ່າງກາຍຂອງຕົນດ້ວຍຄວາມເປັນຈິງຂອງຕົນເອງ. ຮ່າງກາຍທີ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຈະນຳໄປສູ່ຈິດໃຈທີ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ. ຄູທີ່ມືອາຊີບຮູ້ດີວ່າ ເດັກນ້ອຍທີ່ສາມາດເດີນທາງຜ່ານອຸປະສັງຄະທາງດ້ານຮ່າງກາຍໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ມັກຈະມີຄວາມພ້ອມດີຂຶ້ນໃນການເດີນທາງຜ່ານອຸປະສັງຄະທາງດ້ານອາລົມ ແລະ ວິຊາການໃນເວລາຕໍ່ມາໃນຊີວິດ.

3. ຄວາມງາມເປັນຮູບແບບໜຶ່ງຂອງການໃຫ້ເກີດຄວາມເຄົາລົບ

ມາເວົ້າກ່ຽວກັບບັນຫາໜຶ່ງທີ່ມັກຖືກລືມໄປໃນອຸດສາຫະກຳຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນ: ສຽງເສີມທາງດ້ານທັດສະນະ

ທ່ານເຄີຍຄິດບໍ່ວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍທີ່ຢູ່ໃນສາດສະໜາທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ຫ້ອງຮຽນທີ່ຖືກອິດທິພົນຈາກ Reggio Emilia ຈຶ່ງໃຊ້ສີທີ່ເປັນສີເທົາ, ເນື້ອໄມ້ທຳມະຊາດ ແລະ ແສງທີ່ອ່ອນໆ? ເປັນເພາະວ່າສີສາມາດສົ່ງຜົນຕໍ່ລະດັບ cortisol. ຫ້ອງທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍສີພື້ນຖານທີ່ເຂັ້ມຂົ້ນຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມອ່ອນໄຫວ, ສົ່ງຜົນໃຫ້ເກີດບັນຫາດ້ານພຶດຕິກຳ ແລະ ບໍ່ສາມາດຈື່ຈຳໄດ້ດີ.

ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າເດັກນ້ອຍຄວນໄດ້ຮັບການອອກແບບທີ່ງາມເທົ່າທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ກໍໄດ້ຮັບ. ຜະລິດຕະພັນ Hikeylove ຖືກອອກແບບມາເພື່ອເຂົ້າກັນໄດ້ຢ່າງກົມກາວກັບບ້ານທີ່ທັນສະໄໝ ແທນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ບ້ານເກີດຄວາມບົກບ່ອນ.

ດ້ວຍການໃຊ້ໄມ້ທຳມະຊາດ, ວັດສະດຸປິດຜິວທີ່ບໍ່ເປັນພິດ, ແລະ ຮູບຮ່າງທີ່ອອກແບບຕາມຫຼັກສາສະຕຣີໂອນອມິກ, ພວກເຮົາຖືເດັກນ້ອຍເປັນສະມາຊິກທີ່ຖືກເຄົາລົບຂອງຄອບຄົວ. ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຂາຍເພີ່ງ 'ຂອງເດັກ' ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ພວກເຮົາກຳລັງຈັດຫາເຄື່ອງເຟີນີເຈີທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ເຊິ່ງສື່ຄວາມໝາຍໄປຫາເດັກນ້ອຍວ່າ: "ເຈົ້າສາມາດຄຸ້ມຄ່າກັບຄຸນນະພາບທີ່ດີ. ເຈົ້າສາມາດຄຸ້ມຄ່າກັບພື້ນທີ່ທີ່ເງີບງ່າງ ແລະ ງົດງາມ." ຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເດັກນ້ອຍນີ້ ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກໃນການເປັນເຈົ້າຂອງ ແລະ ການດູແລສິ່ງຂອງຂອງຕົນເອງ—ເປັນບົດຮຽນທີ່ສອນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ ທີ່ຈະຢູ່ຄູ່ກັບເດັກນ້ອຍໄປທັງຊີວິດ.

4. ຄວາມຍືນຍົງ: ມູນຄ່າການສຶກສາທີ່ຍາວນານ

ສຸດທ້າຍ, ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງເວົ້າເຖິງບັນຫາທີ່ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີ: ຜົນກະທົບຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມຈາກໄວເດັກ.

ທັດສະນະຄະຕິ 'ເສື້ອຜ້າໄວ' ໄດ້ແຜ່ລາມເຂົ້າໄປໃນອຸດສາຫະກຳຂອງຂອງຫຼີ້ນ, ເຮັດໃຫ້ເກີດວຟົງການຊື້-ເສີຍ-ຖິ້ມ. ສິ່ງນີ້ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈວ່າ ວັດຖຸຕ່າງໆແມ່ນສາມາດຖິ້ມໄດ້ ແລະ ຊັບພະຍາກອນແມ່ນບໍ່ມີທີ່ສິ້ນສຸດ—ເປັນທັດສະນະຄະຕິທີ່ອັນຕະລາຍສຳລັບເຈັນເນີເຣຊັນຕໍ່ໄປ.

Hikeylove ມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ "ມາດຕະຖານມໍລະດົກ." ພວກເຮົາໃຊ້ວັດຖຸທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ຍືນຍົງ ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອປ້ອງກັນໂລກເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເພື່ອສອນປັດໄຈດ້ານຄຸນຄ່າ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນກັບວັດຖຸໄມ້ທີ່ແຂງແຮງ ມີນ້ຳໜັກ ແລະ ມີເນື້ອສຳຜັດ ພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ວິທີຈັດການກັບມັນຕ່າງຈາກວັດຖຸພາສຕິກທີ່ບໍ່ແຂງແຮງ. ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ຄວາມໝັ້ນຄົງ.

ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຜະລິດຕະພັນຂອງພວກເຮົາຖືກອອກແບບໃຫ້ເຕີບໂຕ ກັບ ຮ່ວມກັບເດັກນ້ອຍ. ເຄື່ອງເປີດເທິງທີ່ເດັກອາຍຸ 1 ປີສາມາດປີນໄດ້ ຈະເປັນບ້ານທີ່ເດັກອາຍຸ 3 ປີສາມາດຫຼິ້ນເປັນປ້ອມໄດ້ ແລະ ຈະເປັນມุมອ່ານປຶ້ມສຳລັບເດັກອາຍຸ 5 ປີ. ຄວາມຍືນຍົງນີ້ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ຍືນຍົງທີ່ສຸດ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນແກ່ພໍ່ແມ່ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອຸດສາຫະກຳວ່າ ພວກເຮົາກຳລັງເລີ່ມຕົ້ນເດີນເສັ້ນທາງທີ່ຍາວ. ພວກເຮົາບໍ່ສົນໃຈກັບການຂາຍໄວໆ; ພວກເຮົາສົນໃຈທີ່ຈະເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງເລື່ອງราวຂອງຄອບຄົວທ່ານເປັນເວລາຫຼາຍປີ.

ສະຫຼຸບ: ການເຊີນເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອຍົກລະດັບການຫຼິ້ນ

ໂລກກຳລັງປ່ຽນແປງ, ແລະ ວິທີທີ່ພວກເຮົາເລີຍໃຫ້ລູກນ້ອຍກຳລັງພັດທະນາໄປຮ່ວມກັນ. ພວກເຮົາກຳລັງຫຼຸດຜ່ອນການໃຊ້ເກີນໄປ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນການເຂົ້າຫາ ຄວາມສັງຄົມ .

ທີ່ Hikeylove, ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເປັນພຽງແຕ່ຍີ່ຫໍ້ເທົ່ານັ້ນ; ພວກເຮົາແມ່ນຄູ່ຮ່ວມງານຂອງທ່ານໃນເສັ້ນທາງການເປັນປະຕິບັດບໍລິການຂອງທ່ານ. ພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຈັດຫາເຄື່ອງມືທີ່ຈຳເປັນ, ແຕ່ທ່ານເປັນຜູ້ອອກແບບປະສົບການນີ້. ໂດຍການເລືອກຊື້ຜະລິດຕະພັນທີ່ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງເຕັມທີ່, ຄວາມປອດໄພ, ความງາມ, ແລະ ຄວາມຍືນຍົງ, ທ່ານກຳລັງເຮັດຫຼາຍກວ່າການຊື້ຂອງຫຼີ້ນ—ທ່ານກຳລັງກຳນົດມາດຕະຖານສຳລັບຊີວິດຂອງລູກຂອງທ່ານ.

ພວກເຮົາເຊີນເຊີນທ່ານໃຫ້ຄົ້ນຫາຄັ້ງນີ້ດ້ວຍຕາທີ່ເປີດຮັບສິ່ງໃໝ່. ມາເບິ່ງຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຊື້ນໆ ໃນສິ່ງທີ່ງ່າຍດາຍ, ລົງເລີກຄວາມງຽບສະຫງົບຂອງວັດຖຸທຳມະຊາດ, ແລະ ສັງເກດເບິ່ງວ່າລູກຂອງທ່ານຈະຄົ້ນພົບຄວາມສຸກທີ່ບໍ່ມີຂອບເຂດຈາກການຫຼີ້ນທີ່ເປັນອິດສະຫຼະຢ່າງແທ້ຈິງ.

ຂອບໃຈທ່ານທີ່ໄວ້ວາງໃຈພວກເຮົາໃນຊ່ວງເວລາອັນລ້ຳຄ່າເຫຼົ່ານີ້.

ດ້ວຍຄວາມອົບອຸ່ນ ແລະ ຈຸດປະສົງທີ່ຊັດເຈນ,

ທີມງານ Hikeylove