لینا

سری لینا: سری آموزش مینیمالیستی

فلسفه: سادگی به عنوان ریتمی برای رشد

سری مینیمالیستی ما بر این باور استوار است که سادگی فضای مناسبی برای گذر دوران کودکی فراهم می‌کند. ما فضاهایی آرام و منظم خلق می‌کنیم که در آن کودکان بتوانند همزمان آزادی و تمرکز را تجربه کنند. با استفاده از بافت ظریف و رنگ‌های روشن چوب جامد چندلایه به عنوان پایه، و تاکید بر رنگ‌های سبز جنگلی، ترکوتا و آبی تیره، محیطی پاک، سبک و آرام برای رشد و نمو ایجاد می‌کنیم. در شکل‌دهی، از اشکال هندسی نرم استفاده می‌کنیم، پیچیدگی را حذف می‌کنیم و لبه‌ها را گرد می‌کنیم تا کودکان بتوانند به‌صورت طبیعی در چارچوبی منظم، کاوش کنند و با دیگران همکاری داشته باشند.

با سادگی × هندسه × ماژولاریته × دیدگاه کودک به عنوان هسته طراحی ما، ما متعهدیم تا یک سیستم مبلمان کودکانه علمی و پایدار بسازیم که همراه با کودک رشد کند.

1. هندسه خالص، نظم ایمن
مبلمان بر اساس دوایر گرد، مربع‌ها، قوس‌ها و منحنی‌ها طراحی شده است و تزئینات پیچیده به حداقل رسیده تا فرم‌های تمیز و خالص برجسته شوند. گوشه‌های گرد و جزئیات برش‌دار مطلوب، ایمنی را در اولویت قرار داده و حس نظم در فضا را افزایش می‌دهند.

2. انعطاف‌پذیری و گسترش ماژولار
با رعایت اصل "ترکیب‌پذیر، قابل جابجایی و قابل گسترش"، میزها، صندلی‌ها، واحدهای نگهداری و حتی سرسره‌ها می‌توانند به‌صورت آزادانه بازچینش شوند. این امر به معلمان کمک می‌کند تا به سرعت چیدمان را با نیازهای در حال تغییر برای کاوش، همکاری و رشد تطبیق دهند.

3. دیدگاه کودک در هر جزئیات
تمام محصولات به‌طور کامل با آخرین استانداردهای اجباری ملی چین (GB 28007-2024، GB 18584-2024) سازگار هستند. سیستم‌های نگهداری باز و قابل مشاهده و ساختارهای سبک‌وزن به گونه‌ای طراحی شده‌اند که کودکان بتوانند به راحتی و به‌صورت مستقل از آنها استفاده کنند و این امر حس نظم و مسئولیت‌پذیری را تقویت می‌کند.

4. مواد گرم، رنگ‌های طبیعی
یک بافت چوب سبک و صنوبری لحنی از سادگی ظریف ایجاد می‌کند که با رنگ‌های طبیعی کم اشباع مانند سبز جنگلی، ترکوتا و آبی تیره هماهنگ شده است. مواد گرم و نرم به لمس فضایی از آسایش و امنیت را ایجاد می‌کنند.

5. تطبیق‌پذیر با سناریو و پشتیبانی‌کنندهٔ آموزش
سیستم مبلمان یکپارچه اما انعطاف‌پذیر اجازه می‌دهد قطعات به صورت مستقل عمل کنند یا به‌راحتی با هم ترکیب شوند. این سیستم به‌راحتی با مناطق مختلف آموزشی مانند خواندن، بازی نقش‌آفرینی، علوم، هنر و حرکت تطبیق می‌یابد.

ما معتقدیم که "حداقل‌گرایی تنها یک شکل نیست، بلکه نیرویی آموزشی است که ریتم رشد کودک را در خود دارد."