Darsxona qayta tasavvur qilindi: Hikeylove bilan o'qitishning fikrli dizayni doimiy o'quvchilar uchun asosni qanday qilib yaratadi

Boshlang'ich ta'limga bag'ishlangan tarbiyachilar, direktorlar va dizaynerlar uchun biz so'rashimiz mumkin bo'lgan eng chuqur savol — "Qanday mebellarga ehtiyoj bor?" emas, balki, "Bu muhit nima o'rgatmoqchi?"

Hikeylove kompaniyasi bu javobni ajoyib tushunchada — o'quv maydonini Uchinchi o'qituvchi sifatida ko'rishda yashirilgan deb ishonadi. Devorlar, joylashuv va undagi har bir mebel narsasi pedagogik jarayonning faol, sukutli ishtirokchilari hisoblanadi. ular xulq-atvor shakllantiradi, hissiy xavfsizlikni rivojlantiradi va bolaning tabiiy tadqiq qilish istagini yoki qo'llab-quvvatlaydi, yoki to'sqinlik qiladi.

Ushbu maqola yetkazib berish ro'yxatlaridan tashqari, zamonaviy ta'limiy tushunchalar qanday qilib maktabgacha ta'lim sinf xonalari dizayni tendensiyalari o'quv maydonini qayta belgilayotganini o'rganadi. Biz material, moslashuvchanlik va jamiyatga qamrab oluvchanlikdagi maqsadli tanlovlarning qanday qilib dinamik o'yin asosida tashkil etilgan o'quv muhitlarini yaratishga yordam beradigan doira taklif etadi. yaratishiga e'tibor qaratamiz — ular bolalarni faqat joylashtirmaydi, balki ularni kuchaytiradi.

Qism 1: Bog‘lanishni shakllantirish: Past texnologiyali, lekin yuqori darajadagi aloqaga asoslangan sinf

Barcha narsalar tobora raqamli bo‘lib bormoqda, shu sababli ham bolalikning dastlabki yillari sezgi va munosabatlar asosida o‘qitish uchun muhim panaheya vazifasini bajaradi. Ehtiyotkorlik bilan tashkil etilgan sinf dizayni haqidagi munozaralarda ta’kidlanganidek, bolalikning dastlabki yillari odamlar orasidagi aloqa va qo‘lda bajariladigan tadqiqotlar hisobiga amalga oshadigan analog tajribalarga tayanadi . Bu falsafa bizning yondashuvimizning asosini tashkil qiladi.

• Tabiiy va sezgir materiallarning ustuvorligi: Biz tabiiy sinf materiallarining chuqur afzalliklarini rag‘batlantiramiz . Siljimas bacha yog‘ochidan yasalgan blok, ipdan to‘qilgan ratan matosi yoki tosh plitalarning sovuq sirti ekran yoki bir xil plastmassa berolmaydigan haqiqiy sezgi aks ettirishini ta’minlaydi. Bu materiallar bolalarni jismoniy dunyoga bog‘laydi va tinchlik, hayratlanish hamda atrof-muhitga bog‘lanishni rivojlantiradi . Bu, hozirda keng tarqoq bo‘lib bormoqda barqaror bog'cha dizayni bu yerda tanlovlar tajriba orqali mas’uliyatni o'rgatadi. Bizning mebellarimiz — nozik moddalardan yasalgan, toksik bo'lmagan pokrovkalar bilan qoplangan qattiq yog'ochlardan tayyorlanadi va bu falsafani jismoniy shaklda ifodalaydi; har bir tegish hissiy o'quvning bir lahzasiga aylanadi.

• Aloqaga qaratilgan loyihalash — izolyatsiyaga qaratilgan emas: Past texnologiyali, lekin baland darajadagi aloqaga ega sinf xonasi hamkorlikni rag'batlantirish uchun maqsadli tartibga solinadi. Biz «aloqa burchaklarini» va jamoaviy stollarini qo'shimcha element sifatida emas, balki xona markazini tashkil qiluvchi asosiy elementlar sifatida loyihalaymiz. Bizning modulli o'tirish joylari va faoliyat stansiyalari bolalarni umumiy hikoyalar aytish, hamkorlikda muammolarni hal qilish va o'ynash paytida zarur bo'lgan, tuzilmasiz munozaralar olib borish uchun tabiiy ravishda bir-biriga jalb qiladi. bu maqsadli tartiblash muhitning o'zini til va ijtimoiy-emotsional rivojlanish uchun juda muhim bo'lgan bir-biriga va tarbiyachi bilan bolalar o'rtasidagi o'zaro ta'sirlarni qo'llab-quvvatlaydigan qiladi.

2-qism: Faolligini kuchaytirish — moslashuvchanlik va harakatning muhim ahamiyati

Qatorlar va doimiy partalar bilan jihozlangan statik sinf xonasi passiv qabul uchun mo'ljallangan. Dinamik sinf xonasi esa faol, bolalar boshchiligida bilim qurish uchun mo'ljallangan. Bu yerda moslashuvchan o'tirish joylarining ahamiyati va moslashuvchan joylashtirishlar ahamiyatli ahamiyat kasb etadi .

• O'zini tartibga solish asosi sifatida tanlov: Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolalarga pol yostig'chalari, past stullar yoki turish uchun imkoniyatlar kabi o'tirish tanlovi taklif qilish e'tibor va qatnashishni qo'llab-quvvatlaydi, chunki bu ularning qulaylik va o'qish ehtiyojlariga mos keladigan pozitsiyalarni topishiga imkon beradi . Hikeylove kompaniyasida biz ushbu tanlovni o'z genetik kodimizga singdirganmiz. Bizning yengil, harakatlanuvchi mebellarimiz bolalarga o'z tanalarini tinglash imkonini beradi. Ular past stolda tikkan holda yoki yumshoq yostiqda o'tirgan holda yaxshiroq fokuslanishlari mumkinmi? Bu avtonomiya chuqur qatnashish uchun shart va muhim o'zini tartibga solish ko'nikmalarini o'rgatadi.

• Agil muhit: Haqiqiy moslashuvchanlik — bu fazo kun davomida o'zgarib boradigan yo'lga mos keladi. Bizning modulli tizimlarimiz sinf xonasini hamkorlikda amalga oshiriladigan san'at ustaxonasidan, tinch o'qish burchagigacha va dramatik o'yin uchun shovqinli bozorgacha aylantirish imkonini beradi. Bu moslashuvchanlik moda trendi emas; balki jismoniy amalga oshirilgan javob beradigan pedagogika. U noqulay o'tishlarni minimal darajada kamaytiradi va faol tadqiqotni maksimal darajada oshiradi — bu samarali sinfni tashkil qilish bo'yicha maslahatlar va bu ECERS-R kabi sifat doirasidagi baholash mezonlarida «fazo va jihozlar» bo'limi ostida baholanadigan xususiyat .

Qism 3: Xavfsizlikni qayta tasavvur qilish: Moslikdan umumiy jihatdan inkluzivlikka

Qat'iy xalqaro xavfsizlik standartlariga rioya qilish — bu bizning bevosita qabul qilinmaydigan asosiy talabimiz. Lekin haqiqiy xavfsizlik umumiydir va jismoniy, hissiy va psixologik farovonlikni o'z ichiga oladi — bu jamiyatga qo'shilishni ta'minlovchi sinfxonalarni yaratish .

• Shakl va funksiyadan kelib chiquvchi psixologik xavfsizlik: Inkluzivlik — bu har bir bola atrof-muhitning o'z uchun ekanligini his qiladi. Bizning mebellarimizning yumshoq, yuvarlak chetlari faqatgina to'qnashuvlarni oldini olmaydi, balki ko'rinadigan jihatdan mehmondo'st, xavfli bo'lmagan muhit ham yaratadi. Qayg'u quvush ranglar va bolalar uchun noyob, yarim yopiq burchaklar (masalan, bizning 'To'qilgan qutqaruv' modelimiz) — bu bolalar hushyorlikni yo'qotganda hurmat bilan ularga beriladigan dam olish joylari bo'lib, ularning hissiy tartibga solish qobiliyatini va nazorat hissini qo'llab-quvvatlaydi. .

• O'sayotgan tanalarga mo'ljallangan universal dizayn: Inkluzivlik — bu shuningdek, jismoniy jihatdan ham ahamiyatli. Mukofotli universal dizayn tamoyillariga amal qilgan holda, stol balandligini osongina sozlash kabi xususiyatlar faqatgina turli yoshdagi bolalarga emas, balki turli qobiliyatdagi bolalarga ham mos keladi va shu orqali har bir bola to'liq ishtirok etishi ta'minlanadi. quyidagilarni ko'rib chiqganda qanday tanlash maktabgacha ta'lim uchun mebel , uni turli foydalanuvchilar uchun moslashtirish mumkinligini tekshirish barqarorlikni tekshirish bilan bir xil ahamiyatga ega. Bunday o'ylab qilingan dizayn bevosita ' ECERS reytingini qo'llab-quvvatlaydi ' tizimi kabi baholash vositalarida mebellar va fazoning barcha bolalarning ehtiyojlarini qanchalik qondirishini baholashda yuqori sifat darajasini qo'llab-quvvatlaydi. .

Hikeylove integratsiyasi: Bu yerda tushunchalar aniq va qoʻlga kiritiladigan boʻladi

Ikki yildan ortiq vaqt davomida biz bu taʼlimiy tushunchalarni mustahkam, goʻzal va maqsadli yechimlarga aylantirdik. Bizning toʻplamlarimiz sizning "Uchinchi oʻqituvchingiz" uchun qurilish bloklaridir.

• Biz Modulli saralash shkafchasi bajarish funksiyasini ifodalaydi. Uni shaffof, belgilangan panjarasi tozalashni tasniflash va mas’uliyatga ega boʻlish boʻyicha kognitiv mashqqa aylantiradi va abstrakt "tartib" tushunchasini aniq va qoʻlga kiritiladigan qiladi.

• Biz Ikki tomonlama yaratish stansiyalari yigʻiluvchi oʻqishni ragʻbatlantiradi. Ular savodxonlik, sanʼat va namoyishni moslashtirib, turli ifoda shakllari kesishadigan mobil markaz vazifasini bajaradi.

• Biz moslashuvchan oʻrindiq va balandligi sozlanadigan stollar xonaning dinamik landshaftini tashkil qiladi va bolalarga hamkorlik qilish, diqqatni jamlash yoki oʻynash uchun fazolarini qayta tartibga solish imkonini beradi.

Nihoyatda, bolalar bog'chasi mebellari sotib olish qo'llanmasi buning uchun avvalo viziyadan, narsalardan boshlanish kerak. Hikeylove bilan hamkorlik qilish orqali siz xonani to'ldirishdan o'tib, inson potensialini rivojlantirish uchun ekotizim yaratishga o'tasiz. Keling, bolalarni faqat joylashtirmaydigan, balki ularning e'tiborini, hayratini va o'sib borayotgan o'zlik hissini saqlaydigan fazolarni birgalikda yaratamiz.

Ushbu tamoyillar fazoni qanday o'zgartirishini ko'rmoqchimisiz? Fikrli tanlangan to'plamlarimizni ko'ring yoki "Uchinchi o'qituvchi"ni loyihalashni boshlash uchun jamoamiz bilan bog'laning.