Spalio 24–26 dienomis Qingdao Pasaulio parodų miesto erdvūs salėnai virto širdimi, plakančia už švietimo inovacijas, rengiant 86-ąją Kinijos švietimo įrangos parodą. Tarp blizgančių interaktyvių baltųjų lentų, programavimo robotų ir virtualios realybės komplektų, kurie apibrėžė skaitmeninę naujovių sritį, Hikeylove sukūrė tykų, apgalvotą vietą, kurioje aukščiausias dėmesys buvo skiriamas tikslui ir rankų darbo meistriškumui. Mūsų dalyvavimas buvo apgalvotas ir gilų atgarsį keliantis teiginys: be paliovos siekiant technologijų integracijos, negalime pamiršti mokymosi aplinkos žmogiškosios esmės. Mūsų stendas tapo visaprotės patirties pavyzdžiu, iliustruojančiu gilų, ilgalaikį fizinės aplinkos, kuri yra apgalvota, gražiai suprojektuota ir orientuota į vaiką, poveikį mūsų mažiausių mokinių kognityviniam, socialiniam ir emociniam vystymuisi. Tai buvo kvietimas mokytojams, planuotojams ir vizionieriams sustoti ir iš naujo atrasti esminį, dažnai tylų, švietimo partnerį – baldus, kurie formuoja kasdienes apeigas, sąveiką ir atradimus.
Jau daugiau nei ketvirtį šimtmečio Hikeylove ne tik gamina, bet ir visapusiškai tyrinėja, kuria bei kūria ankstyvojo vaikystės aplinkas. Mūsų dalyvavimas šiame prestižiniame nacionaliniame renginyje buvo ne tik paprastas produktų demonstravimas – tai buvo mūsų pagrindinės misijos patvirtinimas. Aplinkoje, kurioje viešpatauja azartinumas dėl „kito didelio dalyko“, mes skatiname „būtiną pirmąjį dalyką“: saugių, įkvėpimo teikiančių ir iš esmės funkcionalių erdvių kūrimą, kur natūraliai žybsčioja smalsumas, švelniai ugdoma savarankiškumas ir organiškai palaikomas augimas. Parodėme, kad prieš vaiko sąveiką su ekranu jis sąveikauja su savo pasauliu – su kėde, ant kurios sėdi, stalu, prie kurio susirenka, kampeliu, į kurį pasitraukia, – ir tas pasaulis turi būti vertas jo begalinio potencialo.

Išsamus panirimas į meistriškumą, rūpestį ir integruotą filosofiją
Įžengus į Hikeylove parodą, atsiveria istorija apie kruopštų rūpinimąsi. Mes žengėme toli už statinių ekspozicijų ribų, sukurdami patirtį, kuri gyvai demonstruoja mūsų integruotą „Erdvės planavimas – Produktų moksliniai tyrimai ir plėtra – Projekto įgyvendinimas“ filosofiją.
• Medžiagų vientisumas: pasitikėjimo pagrindas. Kiekvienas taktilinis pavyzdys, nuo mūsų ergonomiškų kėdžių ramiai tvirtos konstrukcijos iki mūsų modulinės sandėliavimo sistemų lygių, universalų paviršių, perduoda istoriją apie nepalaužiamą pasišventimą. Mes skyrėme vietos vizualiai ir žodžiu išdėstyti mūsų griežtą medžiagų atrankos procesą. Lankytojai galėjo matyti ir jausti skirtumą, suprasdami mūsų laikymąsi griežtų Kinijos GB standartų ir ES CE sertifikatų. Paaiškinome, kaip šis pasišventimas užtikrina ne tik iš karto aplinkosaugią saugą, pašalinant kenksmingus išmetamus teršalus iš patalpų, bet ir pažada ilgalaikę tvirtumą, atlaikančią metų metus aktyvaus naudojimo – tikrą investiciją į tvarumą ir vertę.
• Dizaino protas: žmogaus centrinė inovacija. Mūsų dėmesys buvo sutelktas į žmogaus centrinę inteligenciją – tokią, kuri supranta vaiko raidos anatomiją ir pedagoginį procesą. Pateikėme apgalvotą mūsų aukščio reguliavimo stalų konstrukciją, paaiškindami, kaip jie auga kartu su vaiku ir skatina tinkamą laikyseną. Pabrėžėme mūsų lovos rėmų sustiprintą stabilumą, užtikrinantį saugumą poilsio metu. Sąveikos ekranai lankytojams leido sekti apvalius, saugius visų produktų kraštus – tai mūsų saugumo pirmiausia principo vizitinė kortelė. Tai, ką parodėme, yra prasminga dizaino inteligencija: ji suteikia galimybes ugdymo darbuotojams, sumažindama fizinį pavojų, skatina susikaupusią žaidimą ir mokymąsi per tinkamą ergonomiką ir galiausiai suteikia vaikams laisvę drąsiai tyrinėti saugioje aplinkoje.
• Visuminio planavimo galia: Nuo produktų iki ekosistemų. Ištikimi savo esmei kaip integruotų paslaugų teikėjai, mes parodėme, kaip atskiri produktai veikia kaip suderinti didesnės ekosistemos komponentai. Per mastelio modelius, interaktyvius patalpų planus ir individualias konsultacijas mūsų ekspertai demonstravo savo erdvinio planavimo žinias. Mes parodėme, kaip strategiškai pastatyta baldų išdėstymas gali nukreipti judėjimą, apibrėžti tylias ir aktyvias zonas, maksimaliai panaudoti natūralią šviesą bei naudoti spalvų psichologiją kurdami raminančias arba stimuliuojančias erdves. Ši dalis pabrėžė, kad mes neparduodame tik baldų; siūlome transformacinį procesą, kuris tuščias, neapibrėžtas patalpas paverčia nuosekliomis, įkvėpiančiomis ir labai funkcinėmis mokymosi aplinkomis, pritaikytomis konkrečioms švietimo filosofijoms.

Svarbios pokalbių temos: Mūsų daugiau nei 2 000 sėkmingų istorijų pagrindas
Tikroji parodos gyvybė sklido iš tiesioginių, prasmingų ryšių, užmegztų mūsų stende. Tris dienas aktyviai bendravome su darželių direktoriais iš didmiestų, architektais, kurie projektuoja naujos kartos mokymosi centrus, ir pirkimų specialistais, ieškančiais ilgaamžių sprendimų viešosioms institucijoms. Jie pateikė konkrečias problemas: būtinybę turėti tokį tvirtą baldą, kuris galėtų tapti kasdienio kūrybingumo ir vaizduotės žaidimų drobe; lankstių, konfigūruojamų elementų paiešką, kurie galėtų be trukdžių pereiti iš skaitymo rato į statybos zoną; ir negalima apeiti reikalavimo sveikatą užtikrinantiems, netodiniam medžiagoms, kurios suteikia tėvams ramybę.
Šios diskusijos nėra atsitiktinės; jos yra paties mūsų patirties su daugiau nei 20 000 švietimo įstaigų pagrindas. Kiekvienas pokalbis sustiprina mūsų įsitikinimą, kad klausymasis yra svarbiausias mūsų įrankis. Būtent ši dialogo forma leidžia mūsų profesionaliai komandai – kuriai priklauso dizaineriai, inžinieriai ir projekto vadovai – judėti toliau nuo standartinių pasiūlymų. Dalinomės atvejų tyrimais, kai teikėme tikrą pritaikytą inžinerinę pagalbą: koreguodami matmenis unikalaus formos patalpoms, integruodami specifinius sandėliavimo poreikius į projektą ar kurdami spalvų derinius, atspindinčius mokyklos unikalų tapatumą. Pabrėžėme, kad mūsų procesas yra partnerystė, užtikrinanti, kad kiekvienas galutinis sprendimas būtų ne tiesiog pristatytas, bet kruopščiai suderintas su projekto tiksliais pedagoginiais, erdviniais ir operaciniais reikalavimais.

Mūsų nepajudinamas pagrindas: stiprumas nuo mūsų Zhongshan centro iki Jūsų durų
Kalbėdami apie ateities perspektyvas, taip pat pabrėžėme savo kilmės konkrečias stiprybes. Pasidalijome istorija apie mūsų specializuotą gamybos bazę Džonšane – Kinijos baldų pramonės širdyje. Ši istorija išsamiai paaiškino, kaip vertikali integracija ir viso gamybos ciklo kontrolė – nuo žaliavų tikrinimo iki galutinės surinkimo fazės – leidžia mums garantuoti nuosekliai aukštą kokybę. Apibūdinome pažangią įrangą ir aukštos kvalifikacijos amatininkų meistriškumą savo gamybos linijose, daugelį kokybės kontrolės taškų bei efektyvią logistikos tinklą, kuris įsišaknijęs regiono subrendusiame pramono klasteryje. Šią užkulisių jėgą mes pateikėme kaip nešlovę pelniusį herojų, kuris suteikia pagrindą mūsų pažadams. Tai yra variklis, kuris užtikrina konstrukcinį vientisumą, laiku atliktą pristatymą ir patikimą bendradarbiavimo vizijos perkėlimą iš brėžinių į visiškai realizuotą, gyvą mokymosi aplinką, pasiruošusią vaikų juokui ir atradimams.

Žiūrime į priekį: kartu kuriame vaikystės švietimo ateitį
Energija, įžvalgos ir konstruktyvus atsiliepimai, surinkti Qingdahe, buvo nepaprastai vertingi ir paskatino mūsų viziją dėl būsimos krypties. Kol švietimo pasaulis toliau tyrinėja skaitmeninės inovacijos neaprėpiamas ribas, Hikeylove lieka tvirtai pasiryžęs būti jūsų pagrindinis partneris fizinėje mokymosi aplinkoje. Dabar dar labiau esame apimti įkvėpimo ir ryžto tęsti savo svarbią veiklą, sujungdami ketvirtį amžiaus trunkantį ištobulintą amatininkystę, pedagoginį supratimą ir projektų vykdymo puikumą su perspektyvia, bendradarbiška vizija.
Išreiškiame nuoširdžiausią padėką kiekvienam lankytojui, partneriui ir pramonės atstovui, kuris parodė mums savo laiką, iššūkius ir vizijas per parodą. Dialogas tęsiasi.
Kurkime kartu tokias aplinkas, kurios daro daugiau nei tiesiog priima vaikus – aplinkas, kurios patraukia jų dėmesį, žadina smalsumą ir atskleidžia jų beribį potencialą. Susisiekite su Hikeylove komanda šiandien, kad pradėtumėte pokalbį apie savo kitą projektą. Kartu galime kurti apgalvotas erdves, kuriose formuojasi rytojus.